Model rozwoju kompetencji braci Dreyfus – model tego, jak osoby uczące się pozyskują umiejętności poprzez instrukcje oraz działanie, wykorzystywany w edukacji i badaniach operacyjnych. Bracia Stuart oraz Hubert Dreyfus zaproponowali ten model w roku 1980 w 18-stronicowym raporcie dotyczącym ich badań na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley, w Centrum Badań Operacyjnych dla Sił Powietrznych Stanów Zjednoczonych Biura Badań Naukowych. Według modelu uczący się przechodzi pięć różnych etapów: nowicjusz (ang. novice), kompetentny (competent), biegły (ang. proficient), ekspert (ang. expert) oraz mistrz (ang. master).

Model Braci Dreyfus Model Braci Dreyfus bazuje na czterech właściwościach: Przypomnienie (ang. recollection): nie sytuacyjne albo sytuacyjne Rozpoznawanie (ang. recognition): fragmentaryczne albo całościowe Decyzje: analityczna albo intuicyjna Świadomość (ang. awareness): monitorująca albo wchłonięta

Oryginalny model zawierał mistrzostwo jako ostatni etap. W swojej książce Mind over Machine, został on nieco dostosowany by kończyć się na poziomie ekspert. Doprowadziło to do pięciostopniowego procesu: Cecha/Poziom umiejętności Nowicjusz Zaawansowany początkujący Kompetentny Biegły Ekspert Przypomnienie nie-sytuacyjne sytuacyjne sytuacyjne sytuacyjne sytuacyjne Rozpoznawanie fragmentaryczne fragmentaryczne całościowe całościowe całościowe Decyzje analityczna analityczna analityczna intuicyjna intuicyjna Świadomość monitorująca monitorująca monitorująca monitorująca wchłonięta

Krytyka modelu Krytykę modelu Dreyfusa przedstawili Gobet i Chassy, którzy zaproponowali alternatywną teorię dla intuicji.

Ponadto, wg modelu braci Dreyfus – analityczne myślenie nie odgrywa żadnej roli w przypadku ekspertów, którzy działają tylko intuicyjnie. Istnieje jednak wiele dowodów na to, że eksperci w rzeczywistości często stosunkowo wolno rozwiązują problemy (np. wyszukiwanie z wyprzedzeniem w szachach). Zobacz też Chris Argyris – koncepcja uczenia się przez działanie Pięć stopni kompetencji Umiejętności Shu Ha Ri Maurice Merleau-Ponty Sprawność językowa Taksonomia Blooma

Przypisy

Bibliografia

Linki zewnętrzne The seven stages of expertise in Software engineering

Kategoria:Uczenie się