Ortodydaktyka – dział dydaktyki ogólnej zajmujący się ustaleniem zasad, celów i przebiegu procesów kształcenia osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Ortodydaktyka jest dziełem dydaktyki, która prostuje, wyrównuje, poprawia, koryguje zaburzenia rozwojowe uczniów wykazujących trudności w nauce. Opiera się na naukowych podstawach metod rewalidacji i resocjalizacji. Zajmuje się kształceniem jednostki dla której wskazania dydaktyki ogólnej nie są wystarczające.
Zasady ortodydaktyki według Lipkowskiego: zasada życzliwej pomocy, zasada kształtowania pozytywnej atmosfery pracy, zasada aktywności w nauce, zasada dominacji wychowania, zasada indywidualizacji, zasada treści kształcących (dostosowanie treści kształcących do typu psychicznego dziecka).
Kategoria:Działy pedagogiki specjalnej Kategoria:Niepełnosprawność intelektualna