Etapy rozwiązywania zadań matematycznych według Pólyi – ogólny schemat rozwiązywania zadań matematycznych opracowany przez George'a PólyęMarianna Ciosek, Proces rozwiązywania zadania na różnych poziomach wiedzy i doświadczenia matematycznego, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków 2005, , s.26. Po raz pierwszy został opublikowany w roku 1945 w jego książce Jak to rozwiązać?George Melvin, Polya's Problem Solving Techniques, Mathematics Department, University of California, s.1. Etapy te są powszechnie akceptowane i stosowane przez nauczycieli i dydaktyków matematyki. W zasadzie wszystkie badania dotyczące rozwiązywania problemów matematycznych przez uczniów są oparte na pracy Pólyi.
Schemat pólyowski rozwiązywania zadana matematycznego jest następujący: zrozumienie problemu/zadaniaKlaudia Brudny, Dydaktyka matematyki, Kolegium Nauczycielskie w Bielsku-Białej, s. 15Sylwia Iwan, Zadania tekstowe – metoda George’a Polyi, autyzmwszkole.com (patrz i myśl)Andrzej Rychlewicz, Matematyka w szkole ponadgimnazjalnej [w:] red. Ryszard J. Pawlak, Zofia Walczak, Matematyka.