Trzeba na to przeznaczyć tyle czasu, aby rozwiązania wszystkich ważniejszych problemów były jak najbardziej zbliżone do rzeczywistych. Podczas rozwiązywania zasadniczych problemów, dotyczących rozegrania sytuacji operacyjno-taktycznej (taktycznej), można dokonywać tak zwanych „przeskoków operacyjnych” (nie więcej niż dwa), czas „przeskoku” może obejmować od jednej do kilku dób. Pozwala to na rozpatrzenie w stosunkowo krótkim czasie kilku zagadnień. „Przeskok” taki należy połączyć z postawieniem szkolonym zadania w formie nowego założenia wprowadzającego w sytuację oraz wręczeniem dokumentów rozkazodawczych, przeznaczając określony czas (zależny od ćwiczącego szczebla) na zapoznanie się z ich treścią. W ćwiczeniach dwustronnych „przeskok operacyjny” wprowadza się jednocześnie dla obu ćwiczących stron z zachowaniem ciągłości prowadzenia operacji (walki). Należy zakładać, że podstawę działania wszystkich szkolonych dowództw (sztabów) stanowią decyzje ćwiczących. Dlatego w ćwiczeniach dowódczo-sztabowych ingerencja kierownictwa w rozgrywane sytuacje