Inne błędy: brak tzw. układów odniesienia, które warunkują obiektywizm w orzekaniu o wynikach, zbyt mała koncentracja na odpowiednim doborze grupy eksperymentalnej i grupy kontrolnej, nieodpowiedni czas przeznaczony na trwanie eksperymentu, nieodpowiednia liczba grup porównawczych, przesadne nagłośnienie eksperymentu (powoduje ono zanik spontaniczności w zachowaniu się uczniów i nauczycieli, wśród których przeprowadza się badania).
Efekty Efektami eksperymentów pedagogicznych są m.in.: ocena efektów inicjatyw wychowawczo-edukacyjnych podejmowanych przez nauczyciela, ocena wartości nowych metod nauczania, określenie nowych metod wychowawczych, określenie skutków konkretnych działań wychowawcy.
Efekty końcowe eksperymentu pedagogicznego nie dotyczą jedynie badanego układu, ale także przyczyniają się do powiększenia zasobu wiedzy i zakresu informacji w danej dziedzinie.
Lista eksperymentów pedagogicznych Lista obejmuje część znanych eksperymentów pedagogicznych przeprowadzonych na większą skalę lub takich, których wyniki uwzględniono w pracy pedagogicznej znacznej liczby placówek oświatowych.
Polskie eksperymenty pedagogiczne Eksperyment lubelski Eksperyment łódzki Eksperyment mikołowski Eksperyment poznański Eksperyment warszawski Eksperyment złotowski
Radzieckie eksperymenty pedagogiczne Eksperyment 50 szkół Eksperyment 500 szkół
Zobacz też
Przypisy
Bibliografia