forma egzaminu różniła się pomiędzy liceami dwujęzycznymi o różnych profilach językowych, polegał on jednak zasadniczo na napisaniu kilku różnych dłuższych form wypowiedzi pisemnej (rozprawka, streszczenie) oraz teście rozumienia tekstu pisemnego, w którym występowały fachowe terminy z zakresu wykładanych dwujęzycznie przedmiotów (np. matematyczne, biologiczne, chemiczne czy fizyczne) obowiązkowy egzamin ustny z języka obcego, stanowiącego przedmiot nauki dwujęzycznej, bez możliwości zwolnienia w wyniku uzyskania bardzo dobrego wyniku egzaminu pisemnego, czy też posiadania certyfikatów językowych; egzamin ten miał formę podobną do egzaminu ustnego z języka polskiego, obowiązującego na nowej maturze – polegał na opracowaniu tematów z zakresu literatury kraju, którego dotyczyło nauczanie dwujęzyczne i obowiązujących lektur – zdający przygotowywali jednak około 20 tematów, spośród których już w toku egzaminu losowali temat do przedstawienia komisji obowiązkowy egzamin ustny z wybranego przedmiotu wykładanego dwujęzycznie – na egzaminie połowa pytań sformułowana była w języku obcym i w tym języku wymagano odpowiedzi, druga połowa sformułowana była w języku polskim i wymagała odpowiedzi w tym języku;