Zakres regulacji Ustawa ta określała: zasady organizacji i działania szkół wyższych, w tym organizację studiów, autonomię szkół wyższych tryb tworzenia i likwidacji szkół wyższych kompetencje i obowiązki nauczycieli akademickich i innych pracowników uczelni prawa i obowiązki studentów i doktorantów uprawnienia Polskiej Komisji Akredytacyjnej i Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Tworzenie prawa szkolnictwa wyższego Przez tworzenie prawa należy rozumieć proces legislacyjnego powstawania aktu normatywnegoWróblewski J., Teoria racjonalnego tworzenia prawa, Wrocław 1985, s. 34–43; Wronkowska S., Problemy racjonalnego tworzenia prawa, Poznań 1982, passim.. W procesie tworzenia prawa z zakresu szkolnictwa wyższego uczestniczą różne organy państwowe i państwowe jednostki organizacyjne. Na proces ten oddziaływają przekształcenia polityczno-ustrojowe, widoczny jest również wpływ uwarunkowań ekonomicznych, finansowych oraz demograficznych, a także politycznego zobowiązania do konsolidacji Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego określonego w Deklaracji BolońskiejMonika Stachowiak-Kudła, Tworzenie i stosowanie prawa z zakresu szkolnictwa wyższego – wybrane zagadnienia, [w:] Tworzenie a stosowanie prawa w Polsce. Teoria i praktyka, red.