Przygotowanie przedszkolne – osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju umysłowego, emocjonalno-społecznego i fizycznego, który umożliwi mu podjęcie nauki w szkole podstawowej. Przygotowanie przedszkolne w oparciu o programy kształcenia i wychowania przedszkolnego realizują nauczyciele wychowania wczesnoszkolnego zgodnie z metodyką kształcenia wczesnoszkolnego odpowiednio w grupie wiekowej i możliwości psychofizycznych dziecka. Rozpoznanie gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej dokonuje się, poprzez diagnozę przedszkolną.
Celem diagnozy jest rozpoznanie poziomu rozwoju intelektualnego, fizyczno-ruchowego, emocjonalno-społecznego dziecka i na tej podstawie określenie, czy dziecko sprosta obowiązkom szkolnym.
Charakterystyka gotowości szkolnej dziecka Charakterystyka częściowa dziecka dojrzałego umysłowo Chce się uczyć i poznawać; Z zainteresowaniem opowiada o obowiązkach przedszkolnych; Interesuje się czytaniem i pisaniem oraz liczbami; Zadaje dużo pytań dorosłym; Swobodnie posługuje się mową; Rozumie mowę innych; Opanowało określony zakres umiejętności czytania; Zdolne jest do skupienia uwagi; Posiada pewien zasób doświadczeń;