wspólnej pracy nad zagadnieniami globalnymi stymulowanie i motywowanie uczących się i edukatorów i edukatorek do przyglądania się zagadnieniom globalnym przy użyciu innowacyjnych metod pedagogicznych stawianie wyzwań programom i praktykom edukacji formalnej i nieformalnej poprzez wprowadzanie własnych treści i metodologii akceptację inności i współzależności oraz tworzenie warunków, w których wszyscy mogą się wyrazić i budować postawy solidarnościowe pomoc uczącym się wypracowywać rozwiązania alternatywne w trakcie podejmowania decyzji o życiu osobistym lub publicznym oraz dokonywać refleksji na temat tych wyborów, kultywując ducha „globalnej odpowiedzialności obywateli świata” promocje uczestnictwa w działaniu, czyli zachęca edukatorów, edukatorki i uczących się do dynamicznych działań na rzecz bardziej sprawiedliwego i równego świata dla wszystkich. Osiągnięcie tych celów wymaga m.in. kształcenia postaw obywatelskich z równoczesnym uświadamianiem globalnych współzależności zdarzeń.
Osiągnięcie tych celów wymaga m.in.