Nauczyciele Trzon kadry nauczycielskiej stanowiła grupa pedagogów blisko zaprzyjaźnionych ze sobą i wyznających wspólne ideały wychowawcze. Uzupełnianie grona następowało na zasadzie rekomendacji udzielanych przez członków trzonu kadry, co miało gwarantować kompetencje nowych nauczycieli.
Koncepcja W wyniku kilkuletniej ewolucji, koncepcja szkoły oparła się na realizacji pedagogii źródeł, która zakładała wchodzenie w określoną przestrzeń epistemologiczną. W odróżnieniu od zasady poglądowości, nie była ona więc jedynie biernym oglądaniem przestrzeni z pozycji obserwatora. Była połączeniem twardej, opartej na założeniach Fryderyka Herbarta dydaktyki - połączonej z jednoznaczną dyscypliną - z miękkimi działaniami poznawczymi opartymi na licznych wyjazdach, wyprawach i wyjściach ze szkoły. W całej historii szkoły odbyło się prawie 50 wyjazdów zagranicznych i ponad 100 wycieczek krajowych. Każdy rocznik uczniów poznawał Gdańsk, Kraków, Warszawę, a także Szczecin/Wrocław i Podlasie. Szkoła nie organizowała przedsięwzięć czysto rekreacyjnych jak biwaki czy rajdy.