Systemy edukacji prawniczej – systemy nauczania szkół prawa (szkół wyższych), przygotowujących studentów do wykonywania zawodów prawniczych lub rozwoju naukowego w dziedzinie prawa.
System autorytarny i liberalny Ze względu na relacje nauczających z nauczanym wyróżnia się dwa główne systemy edukacyjne: autorytarny i liberalny (takie dwudzielne ujęcie wszystkich systemów edukacyjnych jest modelowym uproszczeniem).
System autorytarny najbardziej wyczerpująco został scharakteryzowany przez niemieckiego humanistę Johanna Friedricha Herbarta i rozpowszechnił się w Europie. Założenia tego systemu eksponują dominację profesora nad studentem i wymagają bezwzględnego podporządkowania. Treści kształcenia są głównie pojęciowe i ujednolicone, zaś organizacja kształcenia jest silnie scentralizowana, zaniedbując kształcenie i rozwijanie samodzielnego działania studentów.
System liberalny został zdefiniowany przez amerykańskiego humanistę Jamesa Deweya i zyskał powodzenie w Stanach Zjednoczonych i krajach wzorujących się na USA. System ten opiera się na uwzględnieniu twórczego wkładu studenta i poszanowaniu jego indywidualnych zainteresowań wkomponowanych do programu nauczania.