W badaniach nad efektem zgodności wielkości ujawnia się także efekt odległości – szybciej wybiera się liczbę wizualnie większą, gdy wartości tych liczb są od siebie znacznie oddalone (np. 3 8), niż gdy są blisko siebie (np. 3 4).
Badania wykazują, że liczba popełnianych błędów spowodowanych efektem Stroopa jest wyższa u dzieci cierpiących na ADHDK. Landerl, L. Kaufmann, Dyskalkulia, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2015, , s. 142.
Przypisy
kategoria:Dydaktyka matematyki kategoria:Psychologia poznawcza kategoria:Neuropsychologia