miniaturadeimagen|Ilustración qu'amuesa diversos iconos de delles de les redes sociales más populares. Redes Sociales ye un términu aniciáu na comunicación. Estes refiérense al conxuntu de, grupos, comunidaes y organizaciones venceyaos unos a otros al traviés de rellaciones sociales. Esto foi el resultáu de la converxencia de los medios, la economía política de los mesmos y el desenvolvimientu de teunoloxíes, teniendo como oxetivu la interaición de dos o más canales.
Historia Na primer parte de la década del añu 2000 empezaron a apaecer munchos sitios web dedicaos a brindar la posibilidá de comunicación dientro de lo que se llamó les redes sociales, que naquella dómina yeren conocíes como Círculos d'Amigos. Foi cola puxanza de les redes sociales cuando Internet empezó a ser una ferramienta masificada que realmente ye útil pero tamién peligrosa.
Nel añu 2003 apaecieron dalgunos de los sitios más populares que llograron faer crecer exponencialmente l'usu del serviciu, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, ente otres.
En xunetu de 2006 llanzóse la versión definitiva de Twitter.
Ente los años 2007 y 2008 poner en marcha Facebook n'español, estendiéndose a los países de Llatinoamérica y a España.Esta rede social empezar a usar como una plataforma pa coneutar a estudiantes ente si. Amás superó a MySpace tocantes a visitantes mensuales únicos. En Xineru de 2008, Facebook cuntaba con más de 2.167 usuarios activos.
Google+ llanzar en xunu de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años d'edá, pa crear les sos propies cuentes. Google+ yá ye la tercer rede social con más usuarios nel mundu, non pola so popularidá sinón por enllazase con YouTube, llogrando aproximadamente 343 millones d'usuarios activos.
Clasificación
Xeneralistas o horizontales Nun tán dirixíes a un tipu específicu d'usuariu o un tópicu concretu, sinón que dexen la llibre participación, centrándose nos contactos. La motivación de los usuarios al aportar a elles ye la interrellación xeneral, ensin un propósitu concretu. La so función principal ye la de rellacionar persones al traviés de les ferramientes qu'ufierten, y toes comparten les mesmes carauterístiques: crear un perfil, compartir conteníos y xenerar llistes de contactos. Dalgunes d'elles son: Facebook, Twitter, Google+, Myspace, Tuenti o Badoo.
Zarraes Son aquelles que sirven pa compartir archivos en distintos formatos como pueden ser, You tube, SlideShare, Snips, Flickr...
Temátiques o verticales Son aquelles empobinaes a un públicu determináu, esto ye que son especializaes. Los usuarios alleguen a elles por cuenta de un interés de mancomún.
Profesionales: el so oxetivu ye establecer un nexu ente distintos profesionales. Al traviés d'elles puédese compartir información sobre una especialidá concreta, aniciando rellaciones llaborales, por casu LinkedIn o blogues temáticos. D'ociu: la so finalidá ye axuntar a usuarios comenenciudos n'actividaes d'esparcimientu como deportes, música o videoxuegos, por casu Wipley (videoxuegos) o Dogster (perros). Mistes: son una fusión ente los dos anteriores, apurriendo al usuariu un llugar concretu onde desenvolver actividaes profesionales y personales, por casu Unience (rede social de bolsa y mercaos).
Por tipu de conexón Simétriques: por que dos usuarios sían amigos, dambos tienen d'aceptase mutuamente, esto ye, que tienen de realizase aiciones dende dambos llaos pa poder establecer esta conexón, por casu Facebook.
Asimétriques: Un usuariu puede siguir a otru, que puede optar por siguir o non al so siguidor, por casu Twitter y Google+.
En función del suxetu Humanes: tán empobinaes a la interaición ente persones según los sos gustos, intereses, y actividaes polo xeneral, por casu Dopplr y Tuenti De conteníu: el centru d'interés ye nel conteníu de lo que se publicar, esto ye que van depender del tipu d'archivos a los que tengan accesu los usuarios. Por casu Flickr, Instagram YouTube y Vimeo.
En función de la llocalización xeográfica Sedentaries: son aquelles que se modificar según los conteníos, rellaciones, eventos, etc, por casu Blogger y Wordpress. Nómades: similares a les redes sociales sedentaries, súmase-yos un nuevu elementu basáu nel allugamientu xeográficu del usuariu, muten d'alcuerdu a la cercanía esistente ente los integrantes o los llugares visitaos, por casu Google Latitude y Fire Eagle.
Principales redes sociales Los datos na clasificación de la siguiente tabla correspuenden al añu 2015 y/o 2017
REDE SOCIAL TIPU Nᵘ USUARIOS (millones)Facebook Xeneral 2239YouTube Videos 1800WhatsApp Mensaxería 1800Instagram Foto/Videu/Mensaxería 1890Google+ Xeneral 343Twitter Mensaxería 2228Line Mensaxería 300Tagged Xeneral 300Habbo Xeneral 250hi5 Xeneral 200Tumblr Xeneral 200SoundCloud Música 200Badoo Contactos 200Snapchat Mensaxería 178NetlogTWOO Xeneral 115Daily Motion Foto/Videu 115Soundhound Música 100Telegram Mensaxería 100VK Xeneral 100Pinterest Foto/Videu 100Spotify Música 90Match Contactos 90Flickr Foto/Videu 90Slideshare Foto/Videu 85Reddit Blogg/Foru 70
Les más populares Les estadístiques correspuenden al añu 2017
Primer llugar
Facebook ye la rede social más usada nel mundu, más de 2000 millones d'usuarios. You tube
Twitter ye la más usada en Países Baxos 26,8%], siendo l'únicu país del mundu onde ocupa'l primer llugar.
yZone, similar a Facebook na cual pueden faese publicar testos, semeyes y videos, cuenta con 645 millones d'usuarios y ye la favorita en China.
Vkontakte imponer en Rusia con 410 millones d'usuarios, que dexa compartir publicaciones de too tipu y ta disponible en 83 idiomes.
Segundu llugar
Instagram lidera'l segundu puestu de les preferencies a nivel mundial.
Odnoklassniki nes preferencies de Rusia y Alemaña y cuenta con 16,5 millones d'usuarios en tol mundu.
Reddit en Nueva Zelanda, Australia, Noruega y Canadá.
Na mayor parte d'Europa y n'Estaos Xuníos, el segundu puestu correspuénde-y a Twitter en Xapón, Facebook y n'India, LinkedIn.
Demografía de los usuarios Estadístiques correspondientes a usuarios adultos, añu 2015
Usuarios polo xeneral que se coneuten REDE SOCIAL% QU'USA LA REDE SOCIAL % QUE SE CONEUTA DIARIAMENTE20| % 70 % whatsapp 23 % 13 % PINTEREST 21 % 17 % INSTAGRAM 23 % 49 % TWITTER 19 % 36 %
Usuarios n'Internet clasificaos por xéneru REDE SOCIAL% D'USUARIOS % D'HOMES % DE MUJER FACEBOOK 72 % 66 % 77 % PINTEREST 31 % 13 % 42 % INSTAGRAM 28 % 22 % 29 % whatsapp 25 % 28 % 27 % TWITTER 23 % 24 % 21 % SNAPCHAT 70 % 30 % 70 %
Usuarios n'Internet clasificaos por edá REDE SOCIAL18 a 29 AÑOS 30 a 49 AÑOS 60 a 64 AÑOS 65 AÑOS o más FACEBOOK 87 % 73 % 63 % 56 % PINTEREST 34 % 28 % 27 % 17 % INSTAGRAM 53 % 25 % 11 % 6 % whatsapp 23 % 31 % 30 % 21 % TWITTER 37 % 25 % 12 % 10 %
Usuarios clasificaos por nᵘ de redes sociales a les que se coneuten Nᵘ DE REDES PORCENTAXE 2 REDES SOCIALES 5 REDES SOCIALES 4 %
<noebol f"!ng || 9 % | Méxicu || 4 %
Según el so usu Profesionales = Usu profesional polo xeneral Linkedin About.me * Xing Viadeo
Médicos Sermo Esanum Doximity (n'inglés) ResearchGate (n'inglés)
Programadores La Web del programador NotasWeb Domestika CoderWall Codepad
Ciencia y educación
Científiques Delles redes sociales na ciencia son les siguientes: Academia.edu ResearchGate (n'inglés) Mendeley (n'inglés) MethodSpace (n'inglés)
Educación L'usu de les redes sociales na educación referir al usu práuticu de les redes sociales nel ámbitu de la educación, col principal propósitu de promover la comunicación ente'l profesoráu y los alumnos. Les redes sociales son ferramientes basaes n'Internet, principalmente na Web 2.0, dexando que los sos usuarios apuerten y compartan conteníos creaos por ellos mesmos.
Ye esencial cavilgar sobre l'oxetivu d'introducir les redes sociales na aula. Paez evidente que'l primeru ye crear una comunidá de deprendimientu na qu'haya distintos puntos de comunicación (docente-discente, discente-discente, docente-docente, docente-padre/madre/tutor, centro-comunidá educativa) basáu nun modelu de deprendimientu collaborativu, cooperativu y interdisciplinar.
Amás de l'ayuda qu'ufierten les redes sociales al aprendizaxe por aciu diverses teoríes, l'usu de les redes sociales n'educación favorez un aprendizaxe collaborativu por cuenta de una gran cantidá de factores: Favorecen la realización d'actividaes en grupos según temátiques. Faciliten el trabayu interdisciplinar. Foméntase la rellación ente docente y alumnu. Favorecen dinámiques cooperatives y collaboratives d'investigación y estudiu. Impulsen la producción coleutiva de conocencia. Dexen la publicación de documentos y bibliografía útiles pal aprendizaxe en distintos formatos. Dexa establecer distintes maneres de comunicación. Realcen la figura del grupu, favoreciendo la creación de comunidaes de deprendimientu. Evita un aprendizaxe basáu en xerarquíes y asegura un aprendizaxe ente iguales. Favorez un aprendizaxe basáu en conocencies previes, dexando la esploración de conteníos que sían del so interés.
Delles redes sociales n'educación son les siguientes: Docsity The Capsuled educaNetwork Edmodo Brainly Eduredes Eduskopia Comunidá todoele Otra Educación RedAlumnos Schoology
Los usos más habituales de les redes sociales nel ámbitu educativu son:
Como rede d'asignatures, onde se crea una rede pa cada asignatura na que puedan preguntar duldes, realizar trabayos, etc. Estes redes suelen ser pocu numberoses y tienden a nun aprovechar el potencial total de les redes sociales. Como redes de centros d'educativos y grupos pa crear comunidaes internes. Estes redes son bien positives y ayuden a crear un sentimientu de pertenencia a la comunidá educativa. Como grupos de consulta de duldes y d'actividá académica d'una asignatura. Son sitios privaos nos que los alumnos comunicar ente sigo y col profesor de dicha asignatura. Formaríen parte d'una rede social mayor, na que s'integra'l grupu. Como tablón d'anuncios d'una asignatura. Encuádrase dientro d'una rede social y fórmase un grupu nel que s'asitia la información sobre xeres, actividaes, etc., que tienen de realizar los alumnos. Como grupos d'alumnos. Créanse los grupos dientro de la rede social por que realicen trabayos. Resulten interesantes yá que fomenten que los alumnos creen los sos grupos, interaccionen ente ellos, usen los foros de discutiniu, los mensaxes y el restu de ferramientes coles que cunta la rede social pa entamar el trabayu y dexar información. Como tutorización de trabayos. Fomenten la comunicación ente'l grupu d'alumnos y el profesor, aumentando la cantidá y la rapidez de la retroalimentación ente ellos.
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Neños A pesar de les restricciones d'edá de munches redes sociales (onde la edá mínima d'accesu ye de 13 años) un 33% de los neños Europeos d'ente 9-12 años y un 77% d'adolescentes d'ente 13-16 años tienen un perfil nuna rede social. Polo que, a la vista de que les restricciones d'edá nun son bien efectives, un nuevu sector dedicáu a los más pequeños ta en puxanza: Les redes sociales aptes pa neños. Lego Life Mundu Gaturro Club penguin
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