La revitalización llingüística ye'l procesu de detener o revertir l'amenorgamientu de los falantes d'una llingua o p'alicar una llingua estinguida.Tsunoda, Tasaku. Language Endangerment and Language Revitalization. Berlin: Mouton De Gruyter, 2005. 169. Print. Les partes arreyaes nesti procesu pueden incluyir llingüistes, grupos culturales o comuñales, o gobiernos. Dalgunos argumenten que se debe faer una distinción ente la recuperación d'una llingua (resurrección d'una llingua muerta ensin esistir falantes nativos) y la revitalización llingüística (el rescate d'una llingua "agonizante"). Per otru llau, señalóse qu'hubo un solu casu esitosu de revitalización llingüística completa, el de la llingua hebrea, que creó toa una nueva xeneración de falantes nativos ensin tener primero nengún falante nativu pa ser usáu como modelu.Redish, Laura (2001), Native Languages of the Americas: Endangered Language Revitalization and Revival. http://www.native-languages.org/alica.htm
Ente les llingües señalaes como candidates de revitalización, incluyir a les llingües amenaciaes. En dellos casos, variaes téuniques de revitalización llingüística pueden ser utilizaes pa intentar alicar llingües estinguíes.Anque los oxetivos de la revitalización llingüística varien enforma de casu a casu, típicamente impliquen intentar espandir el númberu de falantes y l'usu d'una llingua, o intentar caltener el so nivel actual d'usu pa protexela de la estinción llingüística.
Les razones pa la revitalización varien. Solo nos últimos años, envaloróse que más de 2000 llingües atópense yá estinguíes. La ONX estima que más de la metá de les llingües falaes anguaño tienen menos de 10000 falantes y que un cuartu tienen menos de 1000 falantes y que, sacantes qu'haya esfuercios pa calteneles, nos próximos cien años la mayoría d'estes habráse estinguíu. Estos fechos son de cutiu citaos como razones de por qué la revitalización llingüística ye necesaria pa caltener la diversidá llingüística. La cultura y la identidá tamién son frecuentemente citaes como razones pa la revitalización d'una llingua, cuándo esta ye percibida como "ayalga cultural" únicu.Grenoble, Lenore A. y Lindsay J. Whaley. Saving Languages: An Introduction to Language Revitalization. Cambridge, UK: Cambridge UP, 2006. p. 20. Print. Les comunidaes ven de cutiu la so llingua como parte única de la so cultura, conectándoles coles sos antepasaos o cola tierra, siendo una parte esencial de la so historia y la so autoconcepto.Tsunoda, Tasaku. Language Endangerment and Language Revitalization. Berlin: Mouton De Gruyter, 2005. Print.
La revitalización llingüística ta estrechamente amestada al campu llingüístico de la documentación de les llingües. Nesti campu, los llingüistes procuren crear rexistros completos de la gramática d'una llingua, la so vocabulariu y carauterístiques llingüístiques. Esta práctica de cutiu sirve pa da-y más importancia a la llingua n'estudiu y el so revitalización. Amás, la xera de la documentación faise frecuentemente teniendo en mente l'oxetivu de la posterior revitalización.New Perspectives on Endangered Languages. Ed. José A. F. Farfán y Fernando F. Ramallo. Amsterdam: John Benjamins, 2010. páxs. 1-7. Print.
Graos d'amenaza nes llingües Sana/fuerte Toles xeneraciones usen la llingua nuna variedá de formes. Debilitada/enferma La llingua ye falada por xente mayor; nun s'usa dafechu nes xeneraciones más nueves. Morrebunda/agonizante Solo queden unos pocos falantes (non nuevos) nativos; yá nun ye utilizada como llingua nativa poles xeneraciones nueves. Muertu Nun esisten falantes nativos. Pueden entá esistir falantes que la conocen como segunda llingua. Estinguíu Yá nun se fala nin esisten falantes potenciales.
Teoría Unu de los pasos preliminares más importantes na revitalización/recuperación d'una llingua ye establecer el grau nel cual una llingua en particular foi sustituyida. Esto ayuda a les partes arreyaes a qu'atopen la meyor manera de revitalizar o recuperar la llingua.
Pasos pa la reversión de la sustitución llingüística Hai munchos modelos y teoríes distintes que'l so oxetivu ye configurar un plan pa la revitalización d'una llingua. Unu d'estos foi propuestu pol llingüista Joshua Fishman. El modelu de Fishman pa recuperar llingües amenaciaes o muertes, o pa faeles sostenibles nel tiempu, consta d'un procesu d'ocho etapes.Fishman, J. A. (1991). Reversing language Shift: Theory and Practice of Assistance to Threatened Languages. Clevedon : Multilingual Matters.Fishman, J. A. (ed.) (2001). Can Threatened Languages Be Saved? Reversing Language Shift, Revisited: A 21st Century Perspective. Clevedon : Multilingual Matters. Los esfuercios tendríen de tar concentraos nes etapes más tempranes de la restauración, hasta que fueren consolidaes, antes de dar nes etapes más tardíes. Les ocho etapes son:
Alquisición de la llingua per parte d'adultos, quien actúen como aprendices de la llingua. Esto ye lo recomendable cuando la mayoría de los falantes restantes d'una llingua son vieyos o socialmente aisllaos d'otros falantes del idioma. Crear una población socialmente integrada de falantes activos (o usuarios) de la llingua. Al llegar a esti puntu ye recomendable enfocase nel llinguaxe faláu más que nel escritu. En llocalidaes onde haya un númberu razonable de persones que davezu utilicen la llingua, tien d'animase l'usu informal de la llingua ente persones de tolos grupos etarios y dientro de families y reafitar el so usu diariu al traviés del establecimientu de instituciones locales onde la llingua se promueva, protexa y (siquier en dellos contestos) utilícese puramente. N'árees onde la competencia oral de la llingua fuera consiguida en toos grupos d'edá, débese alfabetizar la llingua y promover el so usu escritu, pero d'una manera que nun dependa de l'asistencia de (o financiamiento de) el sistema d'educación estatal. Ónde l'estáu dexar, y onde en númberu de falantes xustificar, tien de fomentase l'usu de la llingua na educación obligatoria. Ónde les anteriores etapes fueren completaes y consolidaes, tien d'afalase l'usu de la llingua nel espaciu llaboral cotidianu. Ónde les anteriores etapes fueren completaes y consolidaes, de tien d'animar l'usu de la llingua en servicios del gobiernu llocal y medios de comunicación. Ónde toles anteriores etapes fueren completaes y consolidaes, finalmente, tien de fomentase l'usu de la llingua nel restu d'estadios sociales: educación cimera, gobiernu, etc.
Esti modelu de revitalización llingüística pretende dirixir los esfuercios escontra ónde van ser más eficaces y evitar el mal usu d'enerxía tratando d'algamar etapes tardíes cuando les iniciales nun fueron completaes. Asina, ye probablemente inútil promover l'usu d'una llingua en televisión o nos servicios del gobiernu, si difícilmente les families tienen el vezu d'usar l'idioma.
Amás, Tasaku Tsunoda describe una gama de métodos o téuniques distintes que los falantes pueden utilizar pa intentar revitalizar una llingua, incluyendo téuniques pa recuperar llingües estinguíes y caltener les amenaciaes. Les téuniques qu'él llista son de cutiu llindaes a caltener el grau de vitalidá actual de la llingua.
Él cree que'l métodu d'inmersión nun puede utilizase pa revitalizar una llingua estinguida o morrebunda. Sicasí, el métodu del "maestru-aprendiz", qu'implica la enseñanza "unu a unu" del manexu d'un idioma, pue ser utilizada con llingües amenaciaes. Munchos otros métodos de revitalización, incluyendo los que se sofiten nes teunoloxíes pa tener al algame rexistros o multimedia de la llingua, pueden ser utilizaos pa llingües en cualquier estáu de viabilidá.<ref name="illustrate">Tsunoda, Tasaku. Language Endangerment and Language Revitalization. Berlin: Mouton De Gruyter, 2005. 201. Print</ref>
Tipu de MétoduGrau de PeligruSana !Debilitada !Morrebunda !MuertaInmersión×En comunidá×Billingüismu×Maestru-Aprendiz (aprendizaxe unu a unu)××Total Physical Response×××××××Multimedia×××Inmersión dual billingüe (Two-way)×××Formulaico×××Pidgin Artificial××××××Recuperación×××Adopción××× Tsunoda, Tasaku. Language Endangerment and Language Revitalization. Berlin: Mouton De Gruyter, 2005. 201. Print.
Factores d'ésitu en recuperaciones llingüístiques David Crystal, nel so llibru Language Death, propón que la revitalización llingüística tien más probabilidaes de ser esitosa si los sos falantes: Aumenten el prestíu de la so llingua dientro de la comunidá dominante. Aumenten la so riqueza ya ingresos; Aumenten el so poder llexítimu a los güeyos de la comunidá dominante; Tienen una presencia fuerte nel sistema d'educación; Pueden escribir na llingua; Pueden utilizar teunoloxía electrónica.Crystal, D. (2000). Language Death. Cambridge: Cambridge University Press, páxs. 130-141.
Llingüística de la Revitalización Ghil'ad Zuckermann propón la "Llingüística de la Revitalización" como un paradigma y nueva disciplina llingüística.
Según Zuckermann, "la llingüística de la revitalización combina estudios científicos sobre l'alquisición de la llingua nativa y el deprendimientu de llingües estranxeres. Dempués de too, la recuperación llingüística ye'l casu más estremu nel deprendimientu de segundes llingües. La llingüística de la revitalización complementa l'área de la Documentación de la llingua llingüística documental, que rexistra llingües amenaciaes primero que s'escasten."
Zuckermann propón que "la llingüística de la revitalización camuda'l campu de la llingüística al por aciu, por casu, debilitar el modelu d'árbol xenealóxicu, que implica qu'una llingua tien un solu ancestru."
Hai desalcuerdos nel campu de la revitalización llingüística respectu al grau en que la revitalización tendría de procurar caltener la llingua na so forma tradicional, en contraste con dexar una simplificación o espansión de la llingua por préstamos de la llingua mayoritaria.
Compromisu Zuckermann reconoz la presencia de "idiosincrasies y peculiaridaes locales"Ghil'ad Zuckermann, "Stop, alica and survive", The Australian, Higher Education, June 6, 2012. pero suxer que: "Hai restricciones llingüístiques aplicables a tolos intentos de revitalización. Conoceles ayudaría a los revitalizadores y a los principales líderes nacionales pa trabayar más eficientemente. Por casu, ye más fácil recuperar vocabulariu básicu y conxugaciones verbales que soníos y órdenes de les pallabres. Los revitalizadores tendríen de ser más realistes y abandonar discursos descuayantes y contraproducentes como los de de querer de toes toes: "Autenticidá o la muerte!" Nancy Dorian señaló que les actitúes conservadores escontra los préstamos llingüísticos y los cambeos gramaticales, de cutiu enzanquen los esfuercios pa revitalizar idiomes amenaciaos (como col Tiwi n'Australia), y que pueden esistir divisiones ente los revitalizadores, los comenenciudos na historicidad de la llingua, y los falantes restantes comenenciudos nun idioma llocal auténticu''' (como dacuando asocedió col irlandés). Dalgunos argumentaron qu'un compromisu estructural puede, ello ye qu'ameyorar les perspeutives de sobrevivencia d'una llingua, como puede ser el casu del inglés nel periodu post-normandu.Nancy C. Dorian, 'Purism v. compromise in language revitalisation and language revival' in Language in Society 23, páxs. 479-494.
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