Функционалната неграмотност е ниво на уменията за четене и писане, което е недостатъчно за извършване на ежедневните дейности, изискващи четене над начално ниво.http://catdir.loc.gov/catdir/samples/wiley031/00009570.pdf Тя се различава от неграмотността в тесен смисъл, която е свързана с пълна невъзможност за разчитане на прости изречения. Противоположност на функционалната неграмотност е функционалната грамотност - ниво на грамотност, което е адекватни за ежедневни нужди и включва разбиране при четене, способност да се разчитат поредици от думи (като изречения и цели документи) и да се разбира по-голямата част или цялото им значение.
Характеристиките на функционалната неграмотност варират от една култура до друга, тъй като някои култури изискват по-напреднали умения за четене и писане от други. В езиците с фонетичен правопис функционалната неграмотност може да се определи просто като четене, което е твърде бавно за практическа употреба, неспособност за ефективно използване на речници и писмени ръководства и други елементи. Социологически изследвания показват, че страните с по-ниски нива на функционална неграмотност сред възрастното население са тези с най-високи нива на научна грамотност сред по-ниския слой на младите хора, които се приближават до края на официалното си академично образование. Това съответствие предполага, че капацитетът на училищата да гарантират, че учениците ще постигнат функционална грамотност, необходима за разбиране на основните текстове и документи, свързани с компетентното гражданство, допринася за нивото на гражданска грамотност в обществото.
Бележки
Категория:Грамотност