El Mètode Callan (Callan Method) és un mètode per aprendre anglès com a segona llengua. Aquest mètode va ser dissenyat el 1959 per Robin Callan després d'anys d'experiència com a professor per a estrangers.
Es tracta d'un sistema d'aprenentatge natural de la llengua anglesa organitzat en 14 nivells d'aprenentatge; va ser editat el 1960 en 14 llibres de text, cadascun corresponent a un nivell. En ser quatre vegades més ràpid que els habituals de l'època, el seu desenvolupament va suposar un punt d'inflexió en l'ensenyament de llengües. Des de llavors s'ha fet servir en acadèmies i classes de més de 25 països del món.
El Mètode Callan és un sistema derivat del mètode natural d'aprenentatge: prioritza la conversació, la comprensió auditiva i l'estímul de la memòria a través d'un enfocament pràctic. L'objectiu és que l'alumne comenci a parlar l'anglès des del primer moment, tal com s'ensenya a les acadèmies regides per aquest mètode
L'any 2008, Robin Callan va redissenyar el sistema per al "Teach-Each-Other", amb el qual els alumnes poden ensenyar-se mútuament l'anglès tot seguint l'esquema plantejat per a cada lliçó i intercanviant els rols professor-alumne.
Història L'evolució en dades 1961: Robin Callan funda la primera escola a Salern (Itàlia). 1971: S'obre una nova escola a Milà (Itàlia). 1997: 70 classes, 2400 alumnes a Londres (Regne Unit). 2001: El Mètode Callan es fa servir a 25 països del món. 2012: Actualment, aquest mètode s'imparteix en nombroses acadèmies de l'estat espanyol, com les de Madrid, Barcelona o València.
Metodologia El Mètode Callan està basat en l'entrenament de diferents habilitats pràctiques. Cada lliçó es divideix en tres blocs: Sentir i parlar Repetir i assimilar Llegir i escriure
Com és una classe? Als dos primers blocs, el professor manté un diàleg amb els alumnes a través del sistema pregunta-resposta amb una alta velocitat d'interacció perquè cada alumne respongui a una mitjana de 50 preguntes cada hora.
D'aquesta manera el professor aconsegueix que l'alumne no tingui temps per traduir mentalment les preguntes a la seva llengua materna, una de les principals dificultats a superar en l'aprenentatge d'idiomes.
Garanties Segons la Universitat de Cambridge, perquè un alumne aconsegueixi el nivell del Cambridge Preliminary necessita unes 350 h d'estudi, equivalents a 4 anys acadèmics. Amb el Mètode Callan caldran només 80 hores, un sol any, i 160 hores addicionals per al Cambrigde First Certificate.
Avantatges És vàlid per a qualsevol edat i nivell de coneixement de l'idioma. El sistema de pregunta-resposta guionitzat permet que l'alumne comenci a parlar anglès des del primer minut, cada cop amb més llibertat en respondre segons els coneixements que va adquirint. La gramàtica s'aprèn de manera pràctica, a través de la repetició de frases amb estructures diferents que es fixen de manera natural a la memòria. La velocitat d'interacció cerca la proactivitat en l'aprenentatge per part de l'alumne. En involucrar l'alumne de forma activa, manté l'atenció durant tota la lliçó per aprofitar el seu temps al màxim. Després de cada lliçó, l'alumne ha de fer un repàs de 15 minuts a casa.
Inconvenients Els detractors d'aquest mètode afirmen que en mantenir-se sense canvis des de la seva primera edició als anys 60, el sistema ha perdut en "frescor". En tractar-se d'un sistema d'aprenentatge diferent als mètodes tradicionals per aprendre anglès, l'alumne pot trigar un parell de lliçons a acostumar-se al nou sistema.
Referències
Enllaços externs El mètode directe en l'aprenentatge de llengües Los métodos de enseñanza de las lenguas y la teoría del aprendizaje per Francisco Luis Hernández Reinoso, de la Universitat de Pinar del Río (Cuba).
Els adults i l'aprenentatge d'un nou idioma
Categoria:Aprenentatge de l'anglès