Nadační fond Eduzměna je nezisková organizace, která usiluje o systémovou změnu vzdělávání v České republice.

Eduzměnu založily v roce 2018 čtyři velké nadace: Abakus – nadační fond zakladatelů Avastu, Nadace České spořitelny, Nadace OSF a Nadace Karla Janečka.

Ředitelem Eduzměny je Zdeněk Slejška.

Eduzměna chce dosáhnout toho, aby se všechny děti učily naplno, s radostí a rovnými šancemi a mohly chodit do školy, která je opravdu připraví na život, bude je bavit a dávat jim smysl. Pracuje vždy s konkrétním vybraným regionem a nabízí spolupráci a podporu všem školám na daném území. Zároveň vychází z předpokladu, že pokud má být proměna vzdělávání trvalá a udržitelná, musejí se na ní podílet všichni, kterých se týká, tedy učitelé, ředitelé, rodiče, děti i zřizovatelé.

Systémová změna českého školství Eduzměna si nechala vypracovat studii Analýza výzev českého vzdělávání, jejími autory jsou sociologové Daniel Prokop a Tomáš Dvořák. Z ní vyplývá, že kvalita vzdělávání se velmi liší mezi jednotlivými regiony i školami. Tyto rozdíly se navíc prohlubují.

Z mezinárodních srovnání rovněž vyplývá, že české děti drží svou pozici kolem průměru hlavně díky výsledkům žáků z nadprůměrných škol. Tyto rozdíly se navíc podle mezinárodních srovnání v posledních letech prohlubují. Nejnovější výzkumy také ukazují, že české školství nezvládá ve vzdělávání reagovat na to, co se děje. Absolventi bývali vždycky skvěle vybavení znalostmi a dokázali se uplatnit. Teď ale tito lidé selhávají v konfrontaci se sebevědomím, schopností se prosadit a uplatnit v mezinárodním kontextu.

Pilotní projekt na Kutnohorsku (2020–2025) V roce 2020 vstoupila Eduzměna na Kutnohorsko, kde spustila pětiletý pilotní projekt s cílem vyvinout model funkční regionální podpory vzdělávání. Nejprve uspořádala tzv. "mapování" a zjišťovala, co konkrétně místní školy potřebují k dalšímu rozvoji. Další nabídku pak sestavila školám přímo na míru a zároveň testovala, jak jednotlivá opatření v terénu fungují.

Intervence Eduzměny: Každé škole dává k dispozici takzvaného regionálního průvodce, který pomáhá vedení i učitelům plánovat a uskutečňovat změny ve způsobech výuky, ale také v oblasti vztahů nebo osobního rozvoje pedagogů. Nabízí širokou škálu vzdělávání pro učitele, podporuje psychickou pohodu dětí prostřednictvím takzvaných Týmů duševního zdraví, organizuje pravidelná setkávání vyučujících i ředitelů, zajišťuje školám sdílené služby, pomáhá jim s žádostmi o dotace, podporuje zřizovatele i aktivní rodiče.  

Na Kutnohorsku Eduzměna navázala spolupráci s 59 z celkem 61 mateřských, základních a středních škol, které v regionu fungují. Do jejich rozvoje investovala během pěti let 175,8 milionů korun.

Evaluace pilotního projektu na Kutnohorsku

Evaluace zahrnovala kvantitativní a kvalitativní metody a sledovala jak dopady projektu, tak jeho průběh. Během realizace se její zaměření dále vyvinulo směrem k modelu, který počítá s postupným šířením změn napříč vzdělávacím systémem (vedení škol, učitelé, rodiče, zřizovatelé, žáci) a zdůrazňuje, že tyto dopady se projevují postupně a s časovým odstupem.

V průběhu pilotního projektu se také ukázalo, že kvantitativní dopadová evaluace není schopna zachytit významné změny, ke kterým v regionu dochází. Postupně proto došlo k posilování kvalitativní složky, která zachycovala významné posuny v regionu a dokázala popsat příčiny dosaženého úspěchu i zjištěných limitů.

Výsledky pilotního projektu Eduzměny na Kutnohorsku shrnuje závěrečná evaluační zpráva.

Kombinace rozsáhlého kvantitativního sběru s hloubkovými kvalitativními analýzami činí z Eduměny pravděpodobně nejlépe zdokumentovanou regionální intervenci podobného typu v České republice.

Centrum podpory vzdělávání a celorepubliková síť Na aktivity Eduzměny na Kutnohorsku navázalo v roce 2025 Centrum podpory vzdělávání Kutnohorsko , které v regionu zajišťuje kontinuitu nastartovaných změn.

V roce 2026 zahájil nadační fond další fázi své činnosti: výběr nových spolupracujících regionů, které se chtějí připojit do vznikající sítě Center podpory vzdělávání, tedy regionálních organizací poskytujících systematickou, dlouhodobou podporu školám. Cílem je, aby do roku 2028 fungovalo CPV v jednom regionu v každém kraji České republiky. Druhé Centrum podpory vzdělávání už působí v regionu Šumperk-Zábřeh.

Koordinace dárců v oblasti vzdělávání a integrace ukrajinských uprchlíků Po invazi ruské armády na Ukrajinu v roce 2022 se zástupci nadačního fondu rozhodli pomoct s koordinací pomoci v oblasti vzdělávání a integrace ukrajinských uprchlíků. Více než dva roky sehrávala Eduzměna roli prostředníka mezi nadacemi, kterým zároveň přinášela informace o tom, na jaké oblasti je potřeba se soustředit, aby byla pomoc cílená a efektivní.

Zapojeno bylo celkem 16 nadací, finanční podporu poskytly Nadace České spořitelny, Nadační fond Abakus, Nadace PPF a The Kellner Family Foundation. Eduzměna zároveň spolupracovala s některými organizacemi z terénu, například META, o. p. s. nebo Člověk v tísni, i s mezinárodními organizacemi (např. UNICEF).

Za pomoc se začleňováním ukrajinských dětí nejen do školního prostředí získala Eduzměna na jaře 2023 Cenu Nadace České spořitelny.

Projekt Darujeme kroužky dětem Ve spolupráci s Českou radou dětí a mládeže a několika nadacemi se Eduzměna podílela na startu projektu Darujeme kroužky dětem, který vznikl v roce 2022 jako reakce na situaci rodin ukrajinských uprchlíků.

Funguje na principu voucherového systému, který podporuje volnočasové aktivity dětí ze znevýhodněného prostředí, tedy nejen děti ukrajinské, ale i české. Umožňuje rodinám získat podporu ve výši až 1500 korun.

Reference

Kategorie:Nadace v Česku Kategorie:Vzdělávání v Česku