Hans Peder Julius Jensen (født 14. oktober 1912 i Nathanaels Sogn, København, død 19. december 1986) var en dansk gymnasielærer, rektor og forfatter.

Biografi Hans Jensen blev student fra Helsingør Gymnasium i 1930 og opnåede i 1938 graden cand.mag. i historie og gymnastik fra Københavns Universitet.

I 1939 blev han ansat ved Randers Statsskole. Senere underviste han ved Statsgymnasiet Schneekloths Skole og Aurehøj Statsgymnasium. Derudover underviste han i historie ved Zahles Seminarium.

I 1963 blev han udnævnt til rektor for Statens og Hovedstadskommunernes Studenterkursus, en institution rettet mod elever, der tog studentereksamen i en senere alder end normalt. I denne rolle lagde han vægt på personlig rådgivning af eleverne og kunne i særlige tilfælde yde økonomisk støtte gennem en fond finansieret af tidligere kursisters bidrag.

Fagligt virke Fra 1959 til 1963 fungerede han som konsulent for direktøren for gymnasieskolerne og HF. Han spillede en væsentlig rolle i udarbejdelsen af nye retningslinjer for gymnasiets undervisning, som førte til de vejledende bestemmelser for "det ny gymnasium" i 1959. Hans pædagogiske engagement kom også til udtryk gennem medlemskaber af bestyrelserne for blandt andet Skoleradioen, Dansk Kulturfilm og Gymnasieskolernes Lærerforening.

Jensen var en fortaler for, at samtidshistorie og samfundsforhold skulle indgå aktivt i undervisningen. På baggrund af erfaringerne fra 1930'erne og besættelsestiden mente han, at indsigt i og debat om aktuelle politiske forhold var afgørende for at styrke demokratiet.

Tidens Stemme Som led i sit ønske om at styrke samfundsorienteringen i undervisningen tog han initiativ til tidsskriftet Tidens Stemme, der var rettet mod unge under uddannelse. Tidsskriftet blev skrevet af journalister og fagfolk inden for politiske, økonomiske og sociale emner. Fra 1945 udkom det ti gange årligt og blev anvendt bredt i gymnasieskoler og andre undervisningssammenhænge som grundlag for debat om aktuelle samfundsforhold i både ind- og udland. Trods indledende modstand blev tidsskriftet betragtet som banebrydende for en undervisningsform, der tog udgangspunkt i elevernes samtid og samfundsmæssige situation.

Referencer

Kategori:Personer fra København Kategori:Alumni fra Københavns Universitet Kategori:Magistre fra Danmark Kategori:Gymnasielærere fra Danmark Kategori:Rektorer fra Danmark Kategori:Historikere fra Danmark Kategori:Personer i Dansk Biografisk Leksikon