right|225px|thumb|Pequeños polluelos de azulón siguiendo a su madre. Impronta (también impresión o troquelado) es un término usado en psicología y etología que describe cualquier tipo de aprendizaje ocurrido en cierta fase crítica, ya sea en una edad o etapa de vida particular, que es rápido y aparentemente independiente de la importancia de la conducta. Fue usado originalmente para describir situaciones en las cuales un animal o persona aprende las características de algún estímulo, el cual se "impronta" en el sujeto.

La impronta hipotéticamente tiene un periodo crítico. Por ejemplo, un patito aprenderá a seguir a la primera entidad que le sea expuesta por un periodo prolongado, independiente de si es su madre o no, o siquiera es un pato.

Síndrome del patito En la interacción persona-computador, el síndrome del patito denota la tendencia de los usuarios de computadoras a ser improntados por el primer sistema de software aprendido, y luego juzgan otros según su similitud con el primero. El resultado es que "los usuarios generalmente prefieren sistemas similares a aquellos aprendidos y rechazan los desconocidos"."Baby duck syndrome: Imprinting on your first system makes change a very hard thing", Peter Seebach, IBM DeveloperWorks, 2 March 2005 El problema puede presentarse relativamente temprano en la experiencia computacional de los usuarios y se ha observado que dificulta la educación de alumnos en nuevos ambientes.

Véase también Animal troquelado Ivan Pavlov Selección de parentesco Teoría del apego Crianza campestre Crianza con marionetas Migración guiada por humanos

Referencias

Lecturas adicionales Paul, Robert A. (1988). Psychoanalysis and the Propinquity Theory of Incest Avoidance. The Journal of Psychohistory 3 (Vol. 15), 255–261. Spain, David H. (1987). The Westermarck–Freud Incest-Theory Debate: An Evaluation and Reformation. Current Anthropology 5 (Vol. 28), 623–635, 643–645. Westermarck, Edvard A. (1921). The history of human marriage, 5th edn. London: Macmillan.

Categoría:Desarrollo humano Categoría:Aprendizaje

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