Diskurssianalyysi (myös diskurssitutkimus) tarkoittaa analyysiä, joka kohdistuu kirjoitettuun, puhuttuun tai merkein viestittyyn kielen käyttöön tai muuhun merkittävään semioottiseen tapahtumaan. Näitä kutsutaan vaihtelevasti määritellen nimityksellä diskurssi. Olennainen ero diskurssianalyysin ja lingvistiikan välillä on, että diskurssianalyysi pyrkii tuomaan esiin diskurssin tuottajan (kielenkäyttäjän) sosiaalipsykologisia ominaisuuksia sen sijaan että keskittyisi esimerkiksi luonnollisten kielten rakenteiden ongelmien tutkimiseen. Diskurssianalyysin taustateorioihin kuuluu sosiaalisen konstruktionismin käsitys, että ihmisten tavat hahmottaa todellisuutta ovat sosiaalisesti rakentuneita.Arja Jokinen 2002: Diskurssianalyysin suhde sukulaistraditioihin, teoksessa Diskurssianalyysi liikkeessä, s. 59
Diskurssianalyysi muodostaa monitahoisen kokonaisuuden, jonka keskeinen ilmiö, kielenkäyttö, jäsentyy merkitysten, kommunikativiisuuden ja kulttuurisuuden ulottuvuuksille. Kulttuuriset merkitykset rakentuvat sosiaalisessa todellisuudessa, jota ilmentää ihmisten keskinäinen kommunikatiivinen ja symbolinen toiminta, kuten keskustelut, puheet ja kirjoitukset.Arja Jokinen & Kirsi Juhila 2002: Diskurssianalyyttisen tutkimuksen kartta, teoksessa Diskurssianalyysi liikkeessä, s. 54-55
Diskurssianalyysista erottuu erilaisia painotuksia tai koulukuntiaEero Suoninen 2002: Näkökulma sosiaalisen todellisuuden rakentumiseen, teoksessa Diskurssianalyysi liikkeessä, s. 35-36: kielitieteelliset suuntaukset tiedonsosiologiset suuntaukset diskursiivinen psykologia poststrukturalistisesti painottunut kriittinen diskurssianalyysi Kriittinen diskurssianalyysi Muun muassa Teun A. van Dijk on kehittänyt kriittisen diskurssianalyysin (CDA) teoriaa. Hänen mukaansa CDA keskittyy diskurssin rooliin valta-aseman (uudelleen)tuottamisessa ja haastamisessa. Valta-asemalla tarkoitetaan tässä eliittien, instituutioiden tai ryhmien harjoittamaa sosiaalisen vallan käyttöä, josta seuraa sosiaalista eriarvoisuutta. Tämä eriarvoisuus voi ilmetä muun muassa poliittisena, kulttuurisena, etnisenä tai sukupuolten välisenä epätasa-arvona.
Van Dijkin mukaan eriarvoisuutta voidaan tuottaa monilla eri tavoilla, kuten valta-aseman avoimella tukemisella, legitimaatiolla, kieltämisellä, lieventämisellä ja salaamisella. CDA tutkii, millä rakenteilla, strategioilla tai muilla tekstin, puheen tai muun viestinnän tapahtumilla on merkitystä näissä valta-aseman uudelleentuottamisen muodoissa.
CDA ei pyri muiden diskurssianalyysin lähestymistapojen tavoin edistämään tietyn alan, paradigman, koulukunnan tai diskurssiteorian rakentumista. Sen sijaan CDA:ssa ollaan ensisijaisesti kiinnostuneita tietyistä yhteiskunnallisista kysymyksistä. Van Dijkin mukaan CDA:han luettavat teoriat, kuvaukset, metodit ja empiirinen työ on valittu tai laadittu siten, että ne edistävät sosiaalipoliittisten tavoitteiden toteutumista. Koska vakavat yhteiskunnalliset ongelmat ovat luonteeltaan kompleksisia, tämä yleensä edellyttää monitieteistä lähestymistapaa, missä erottelu teorian, kuvauksen ja sovelluksen välillä menettää merkitystään.
Keskittyminen yhteiskunnallisten ongelmien, kuten valta-aseman ja eriarvoisuuden perusteelliseen ymmärtämiseen ei kuitenkaan tarkoita, että teoreettinen tarkastelu hylättäisiin. Päinvastoin, ilman kompleksisia ja kehittyneitä teorioita perusteellinen ymmärrys ei ole mahdollista. Tälle teoreettiselle pyrkimykselle on olennaista analysoida valta-aseman ja diskurssin kompleksisia suhteita.
Arvostelu
Peter E. Jones katsoo, ettei viestinnän muotoja analysoimalla ole mahdollista tehdä johtopäätöksiä viestin sisällön totuudenmukaisuudesta. CDA olettaa kuitenkin, että tekstin ideologiaa voisi arvostella tekstin semanttisten ja kieliopillisten ominaisuuksien pohjalta ikään kuin ne ilmentäisivät myös tekstin sisältämiä faktoja ja arvoja. CDA esittää Jonesin mukaan sisällöllisiä tulkintoja näennäisesti objektiivisina ikään kuin ne olisi saatu johtopäätöksinä analysoimalla tekstin diskursiivisia rakenteita. Todellisuudessa ne ovat tutkijan omia oletuksia ja näkemyksiä.
Lähteet
Viitteet
Luokka:Kielitiede Luokka:Sosiologia Luokka:Seulonnan keskeiset artikkelit