John L. Childs ( - ) est un pédagogue américain qui a enseigne au Teachers College de l'Université Columbia. Il est aussi une figure du mouvement progressiste New Yorkais des années 1930 aux années 1960. Disciple de John Dewey, il a écrit avec lui l'ouvrage The Educational Frontier.
Œuvre Education and the Philosophy of Experimentalism, 1931. America, Russia, and the Communist Party in the Postwar World (1943) avec Georges Counts Education and Morals: An Experimentalist Philosophy of Educatio, 1950. American Pragmatism and Education: An Interpretation and Criticism, 1956.
Bibliographie Dennis, Lawrence, From Prayer to Pragmatism: A Biography of John L. Childs, Carbondale and Edwardsville: Southern Illinois University Press, 1992. Dennis Lawrence, John L. Childs (1889–1985), Education Encyclopedia, StateUniversity.com consulté le 2/03/2013
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