La Revue Internationale de l'Éducation Familiale a été créée en 1997 par l'Association Internationale de Formation et de Recherche en Éducation Familiale (AIFREF) et cinq centres de recherches, dont l'équipe Éducation Familiale et Interventions Sociales auprès des Familles. Cette revue publie des recherches dans le champ de l'éducation familiale et des interventions sociales auprès des familles, en privilégiant différentes approches : psychologie, sociologie, travail social, pédagogie, histoire, anthropologie, etc.
Les numéros de la revue sont organisés autour d’un dossier thématique, auxquels s’ajoutent des articles hors-thème, des comptes rendus de lecture et des informations sur l’actualité de l’éducation familiale (journées d'études, colloques, thèses, etc.)
Cette revue scientifique à comité de lecture est référencée sur la liste de revues de sciences de l'éducation du Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCÉRES) ainsi que sur la liste des revues de recherche en sciences de l'éducation francophones publiée par l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE)Liste de revues de l'AECSE.
La Revue internationale d'éducation familiale fait l'objet d'une recension et apparaît sur la liste d'une centaine de revues francophones sur les questions d'éducation présentées par le service Veille et AnalyseListe des revues recensées par Veille et Analyse, service de l'Institut français de l'éducation. de l'Institut français de l'éducation.
Cette revue est également référencée par le réseau de mutualisation de données en ligne Mir@belSite Mir@bel
La revue est disponible sur le portail Cairn et sur l'Harmattan.
Comité éditorial scientifique Anete Abramowicz (Université de Sao Paulo), Marie Angels Balsells (Université de Lleida), Luisa Barros (Université de Lisbonne), Livia Cadei (Université Brescia Milan), Huguette Desmet (Université de Mons), Philippe Fabry (Université Paris Nanterre), Anne-Marie Fontaine (Université de Porto), Véronique Francis (Université d’Orléans), Graciete Franco-Borges (Université de Coimbra), Nicola Giacopini (Université de Venise Mestre), François Gremion (Haute Étude Pédagogique Bejune), Lise Gremion (Haute Étude Pédagogique Vaud), Hélène Join-Lambert (Université Paris Nanterre), Malika Gouirir (Université Paris Descartes), Jean-Claude Kalubi (Université de Sherbrooke), Claire Lajus (Université de Bologne), Serge J. Larivée (Université de Montréal), Marie-Pierre Mackiewicz (Université Paris Est Créteil, France), Thierry Malbert (Université de la Réunion), Fernando Olabarrieta (Université de Bilbao), Tania Ogay (Université de Fribourg), Anna Pileri (Université de Venise Mestre), Meinrad Perrez (Université de Fribourg), Natalia Pino (Université d'Orléans), Gérard Pithon (Université de Montpellier 3), Jean-Pierre Pourtois (Université de Mons), Olivier Prévot (Université de Franche-Comté), Monique Robin (Université Paris Descartes), Pablo Rupin (Universidad Católica de Chile), Anna Rurka (Université Paris Nanterre), Catherine Sellenet (Université de Nantes), Clara Silva (Université de Florence), Lenka Sulovà (Université Charles de Prague), Luz Estela Tobón Berrio (Université de Nord Colombie), Maria de Luce Valedias (Université de Coimbra), Piedade Vaz-Rebelot (Université de Coimbra).
Comité de rédaction Philippe Fabry (Université Paris Nanterre), Véronique Francis (Université d’Orléans), Lise Gremion (Haute Étude Pédagogique Vaud), Claire Lajus (Université de Bologne), Natalia Pino (Université d'Orléans)
Numéros publiés depuis 2010 Volume 27, 2010Les relations familles-professionnels. Un partenariat obligéVolume 28, 2010L’engagement parental dans la scolarité des enfantsVolume 29, 2011L’enfant et les violences conjugalesVolume 30, 2011Les programmes de formation et de soutien des parentsVolume 31, 2012Scolarités des jeunes migrants. Enjeux et défisVolume 32, 2012Les parents et les professionnels de la petite enfanceVolume 33, 2013La parentalité tout au long de la vieVolume 34, 2013Des Cités de l’Éducation. Une synergie politique, scientifique et sociopédagogiqueVolume 35, 2014Technologies numériques. Les liens familles-professionnels-institutionsVolume 36, 2014École-famille-communauté. Des pratiques de collaboration efficacesVolume 37, 2015Entre enfants et parents. La socialisation dans l’espace quotidien de la familleVolume 38, 2015Familles et éducation dans l'océan IndienVolume 39, 2016Protection de l’enfance : vers une nouvelle intégration des parents ?Volume 40, 2016Les lieux pour jeunes enfants et parents : expériences internationalesVolume 41, 2017L’éducation à la citoyenneté : enjeux, acteurs, contextesVolume 42, 2017Familles et professionnels de la petite enfance. Quels liens à bâtir ?Volume 43, 2018 Familles en contextes de vulnérabilités psychosocialesVolume 44, 2018École et familles en situation de précarité : un lien fragile à renforcerVolume 45, 2019Médiations et familles dans une société apprenanteVolume 46, 2019 Construction et reconstruction des liens familiaux dans les parcours migratoiresVolume 47, 2020 Le soutien au développement des premières compétences en numératie et en littératieVolume 48, 2020Éducation familiale et maladie. Circulation des savoirs, coordination et pratiques de soinVolume 49, 2021Parcours d’enfants « déplacés » : accueil, pratiques et débats Volume 50, 2021-22Repères, axes phares, thématiques émergentes en Éducation Familiale
Références
Articles connexes Comité de lecture Liste de revues de sciences de l'éducation Revue scientifique
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