Le Centre universitaire d'études françaises (CUEF) de l'université Grenoble-Alpes fait partie du réseau de centres universitaires français de formation en français langue étrangère (FLE).
C'est à Grenoble en 1896france3-regions.francetvinfo.fr du , Le Centre Universitaire d'Études Françaises de Grenoble, une institution qui date de...1896 que le premier étudiant étranger a été accueilli pour des cours de français langue étrangère, par le comité de patronage des étudiants étrangers, dont le CUEF de Grenoble est l'héritier direct.
Historique
En 1896, un groupe de personnalités menées par Marcel Reymond issues du monde universitaire, politique et industriel de Grenoble, décide de créer un centre d'enseignement du français, le Comité de patronage des étudiants étrangers. Le fondement du centre repose alors sur l'accueil des familles et des salariés émigrés (Italie, Portugal, ) établis et travaillant à Grenoble. La découverte de la houille blanche assure l’industrialisation rapide de la région et la main-d'œuvre affluait.
En 1975, le CPEE se transforme en CUEF. En 2012, le CUEF de Grenoble devient un service commun de l'université Stendhal Grenoble 3. Avec la fusion des trois universités grenobloises (université Joseph Fourier, université Pierre Mendès France et université Stendhal), au janvier 2016, le CUEF de Grenoble devient une composante à part entière de l'université Grenoble-Alpes (UGA).
Le CUEF de Grenoble , tout particulièrement en s'appuyant sur la phonétique, discipline moderne et émergente dans le monde universitaire au début du (Enrica Galazzi, 1995, 2002, Laura Abou Haidar, 2024, Coriandre Vilain & Nathalie Vallée, 2025). La création du Laboratoire de phonétique de Grenoble par Théodore Rousset au début du a permis la mise en place des premiers laboratoires de langue et l'utilisation dans les cours de français de tous les instruments novateurs créés par les phonéticiens et physiologistes de l'époque (voir le génie créateur de l'Abbé Rousselet qui a créé l'Institut de Phonétique de Paris). Ensuite, des auteurs issus du CUEF de Grenoble ont édité des ouvrages scientifiques (Jean-Pierre Cuq, 1991 et 1996 ; Dominique Abry & Marie-Laure Chalaron, 1998), des méthodes ou manuels complémentaires (p.ex. Caroline Spérandio et Lucie Mensdorff-Pouilly avec le manuel Edito chez Didier-FLE, Dominique Abry, Catherine Fert, Yasmine Daas, avec la méthode Ici chez les PUG, Roselyne Roesch et Rosalba Rolle-Harold avec La France au quotidien chez les PUG et réédité en 2020 pour la fois), qui font référence pour beaucoup d'enseignants de français langue étrangère (des ouvrages de grammaire, de phonétique, de français des disciplines...). Parmi ses directeurs les plus éminents dans le champ de la didactique, figurent Jean-Pierre Cuq, président de la Fédération internationale des professeurs de français, ou Dominique Abry, phonéticienne et grammairienne.
Anciens élèves Le CUEF de Grenoble compte des personnalités parmi ses anciens élèves : Jacqueline Bouvier, plus connue sous le nom de Jacqueline Kennedy-Onassis, L'ancienne présidente d'Islande Vigdis Finnbogadottir, La Présidente de Corée du Sud Park Geun-hye,
Richard von Weizsäcker, La Princesse Masako Owada (impératrice du Japon en mai 2019)cuef.univ-grenoble-alpes.fr.
Notes et références
Bibliographie
Centenaire du comité de patronage des étudiants étrangers - 1896-1996, Imprimerie Lienhart, 1999. Laura Abou Haidar (2024). Ce que la didactique doit à la phonétique : l'hypothèse du chaînon manquant. Repères-Dorif. Autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, 30. ⟨hal-04633476⟩ Dominique Abry & Marie-Laure Chalaron (1998). La grammaire des premiers temps, PUG. Enrica Galazzi (1991). La méthode phonétique pour l'enseignement du FLE en Italie à travers la lecture du Maitre phonétique et du Bollettino di Filologia Moderna (1894-1910), in Revue de la SIHFLES, . Enrica Galazzi (1995). Phonétique / Université / Enseignement des langues à la fin duXIX° siècle. Histoire Épistémologie Langage, XVII/1, 95–114. Enrica Galazzi (2002).Le son à l’école. Édité par Centro di Linguisticadell’Università Cattolica. La Scuola, Brescia. https://hal.science/hal-03974424. Coriandre Vilain, Nathalie Vallée. The Grenoble Institute of Phonetics and its role in the conceptual transformation of phonetics in the early 20th century. HSCR 2025 - Seventh International Workshop on the History of Speech Communication Research, LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018; CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345; PRAXILING - UMR 5267, Sep 2025, Paris, France. , ⟨10.21437/HSCR.2025-20⟩. ⟨hal-05485252⟩ Jean-Pierre Cuq (1991). Le français langue seconde, Hachette, collection F. Jean-Pierre Cuq (1996). Une introduction à la didactique de la grammaire en français langue étrangère, Didier-Hatier, .
Liens externes
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