L'Évolution pédagogique en France est un ouvrage d'Émile Durkheim publié en 1938, basé sur un cours donné en 1905. C'est devenu un classique en sociologie de l'éducation.
Historique L’Évolution pédagogique en France est basé sur le cours donné par Durkheim aux préparationnaires de l'agrégation de philosophie durant l'année scolaire 1904-1905. Les cours sont rassemblés et publiés pour la première fois en 1938, à titre posthume, avec une introduction de Maurice Halbwachs.
Contenu
Analyse L'ouvrage se propose de retracer l'histoire de l'enseignement secondaire en France depuis les débuts au jusqu'à aujourd'hui à travers un prisme sociologique. Durkheim analyse les confrontations qui ont façonné le système éducatif. Il met en lumière le rôle des enjeux de pouvoir sur les modifications des programmes scolaires.
De l'école chrétienne à la Révolution française Durkheim souligne que l'école est un produit du projet chrétien de transformation des individus. Il distingue plusieurs phases du système éducatif : l'âge scolastique, l'âge humaniste, et une troisième phase qui s'ouvre à la veille de la Révolution française et qui n'est pas encore achevée, et qui se caractérise par l'entrée de la conscience historique et scientifique dans la culture pédagogique.
Durkheim montre la construction de certaines figures scolaires, comme l'opposition entre le et le . Il essaie de comprendre pourquoi l'institution scolaire française valorise ce qu'elle valorise. Il explique les causes de la tendance française à valoriser la culture humaniste et les lettres. Il lie le goût pour la rhétorique à l'influence précoce de la déclamation jésuite.
L'éducation sous la IIIème République Le sociologue écrit que l'avènement de la Troisième République et de la laïcité ont eu des conséquences les plus fortes sur la discipline appelée éducation morale (), car la laïcité exigeait que ce cours .
Pédagogie Enfin, Durkheim remarque que si les instituteurs ont une formation en pédagogie, les enseignants du supérieur, eux, n'en ont pas. L'auteur critique cette situation, considérant que .
Réception L'historienne des sciences Nicole Hulin écrit que l'ouvrage de Durkheim témoigne de son positivisme, et voit une filiation entre lui et Auguste Comte.
Voir aussi Articles connexes Histoire de l'éducation en France
Liens externes L'Évolution pédagogique en France au format Gitbook L'Évolution pédagogique en France sur le site Les Classiques des sciences sociales L'Évolution pédagogique en France, partie 1 sur Gallica L'Évolution pédagogique en France, partie 2 sur Gallica
Références
Catégorie:Œuvre d'Émile Durkheim Catégorie:Essai paru en 1938 Catégorie:Sociologie de l'éducation