Robert S. Siegler, né à Chicago le , est psychologue et professeur de psychologie du développement à l'université Carnegie-Mellon, lauréat du prix de l'Association américaine de psychologie en 2005. Ses recherches s'inscrivent dans le champ du développement cognitif chez l'enfant, notamment en ce qui concerne la pensée mathématique et le raisonnement.
Biographie Ses parents ont fui l'Allemagne nazie dans les années 1930. Il s'intéresse à l'histoire, fait une licence d'économie à l'université de l'Illinois puis s'inscrit à la Stony Brook University, en psychologie clinique, puis s'oriente vers la psychologie du développementR.S. Siegler, « Autobiographical Sketch », American Psychologist, 60, 769-778 (). En 1974, il obtient un poste de professeur assistant à l'université Carnegie-Mellon de (Pittsburgh), où il réalise la totalité de sa carrière, devenant titulaire de la chaire Teresa Heinz.
Il a également été éditeur associé de la revue scientifique, Developmental Psychology.
Activités de recherches Ses travaux de recherche privilégient trois domaines, les choix stratégiques, les apprentissage à long terme et les applications des théories de psychologie cognitive dans le champ de l'éducation. Il a notamment proposé en 1996 un modèle de développement cognitif connu comme Overlapping wavesRobert Siegler & Zhe Chen, « Overlapping Waves Theory », Monographs of the Society for Research in Child Development, Volume 65, Issue 2, April 2000 ..
Il est l'auteur de nombreux ouvrages sur le développement cognitifSélection de publications classées par année , How Children Discover New Strategies, How Children Develop, Children’s Thinking, et son ouvrage Emerging Minds a été distingué par l'association des éditeurs américains en 1996, comme étant l'un des meilleurs livres de psychologie. Il a été membre du National Mathematics Advisory PanelNational Mathematics Advisory Panel: Strengthening Math Education Through Research .
Distinctions 2004 : docteur honoris causa de l'université de LiègePage de l'université de liège Faculté de psychologie, logopédie et sciences de l'éducation (FPLSE) Docteur honoris causa de l'université catholique de Louvain 2005 : Distinguished Scientific Contributions to Psychology de l'Association américaine de psychologie (APA)American Psychologist, Vol 60(8), Nov 2005, 767-769.APA Award for Distinguished Scientific Contributions, 2005 ..
Publications (sélection) Emerging minds. The process of change in children's thinking, Oxford, Oxford University Press, 1996 Enfant et raisonnement. Le développement cognitif de l'enfant, De Boeck Université, 2001 ( Children's Thinking, avec Martha Wagner Alibali, Prentice Hall, 528 p. ) How Children Discover New Strategies, avec Eric A. Jenkins, Psychology Press, 1989
Références
Voir aussi Articles connexes Psychologie du développement
Liens externes
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