La Scuola Superiore Guglielmo Reiss Romoli (SSGRR) était l’Académie internationale et le centre de recherche sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) de Telecom Italia, fondée à L'Aquila en 1976 par STET.

L'histoire

Cette école, qui doit son nom à Guglielmo Reiss Romoli, le premier directeur général de STET d’après-guerre, a été créée pour répondre à la nécessité de former les nouveaux ingénieurs et cadres dans le secteur des télécommunications. SSGRR a commencé ses activités dans un bureau temporaire à L'Aquila en 1972, dans l'attente de la construction de son campus à Coppito, près de L'Aquila. Le statut juridique de l’école est passé à société par actions le et l’ouverture officielle du campus a eu lieu en 1977. En 1976, le premier directeur de l’école fut Luigi Bonavoglia, qui devint successivement président de l’école en 1985.

À l’origine, l’école était destinée à la formation post-universitaire des gestionnaires et des dirigeants de SIP et de STET. Les conférenciers étaient en partie internes et en partie provenant d'autres entreprises ou d'universités et de centres de recherche Italiens et internationaux, tels que CSELT. Les domaines couverts par les activités de formation et de recherche étaient à la fois techniques dans le secteur des télécommunications (architecture des réseaux et services de télécommunication, infrastructures et technologies de télécommunication, technologies de l'information…) et managériaux (marketing et stratégie, organisation, réglementation…).

La portée des travaux du SSGRR était très grande, du fait que le groupe était composé de sociétés allant de la conception de circuits intégrés chez SGS au développement de logiciels, à la conception d’équipements chez Italtel, en passant par l’exploitation de services de télécommunications par SIP. Les activités ont été progressivement ouvertes même aux participants d'entreprises n'appartenant pas au groupe STET, renforçant ainsi le rôle de l'école en tant que centre d'excellence dans le secteur des télécommunications.

En 2001, une fusion a été réalisée, en incorporant dans SSGRR, d’autres sociétés du groupe Telecom Italia spécialisées dans la formation (‘Consiel Formazione’ et Trainet) et des centres de formation de Telecom Italia, et renommées globalement sous le nom de Telecom Italia Learning Services (TILS). En , la spin-off de TILS du groupe Telecom Italia a eu lieu, créant une nouvelle société, TILS Holding, détenue par Cegos et Camporlecchio Educational. Après plusieurs événements corporatifs et judiciaires qui ont conduit à l'arrestation du directeur général Renzo Bracciali le , TILS Holding a mis fin à ses opérations en 2009.

À la suite de la fermeture de l'entreprise, une grande partie du personnel a été réintégrée dans la filiale HR Services de Telecom Italia, et la marque ‘Reiss Romoli’ a été reprise par un groupe d'anciens employés qui ont relancé les activités de formation en créant une nouvelle entreprise, toujours basée à L'Aquila.

Architecture

La conception de l'école ‘Reiss Romoli’ a été réalisée par le studio Antonelli-Greco de Rome, qui a construit un campus inspiré des collèges anglo-saxons. La structure est caractérisée par des murs en pierre et est construite selon des critères antisismiques spéciaux. Elle couvre et comprend cinq courts de tennis, un terrain de football, des installations multifonctionnelles, un parcours de santé, une piscine et deux salles de sport.

Le corps principal du bâtiment abrite toutes les installations consacrées aux activités éducatives, telles que les salles de classe, l'auditorium, la bibliothèque, les laboratoires, le centre de publication et le centre multimédia. Il abrite également les bureaux du personnel de l'école. À droite du corps central par rapport à l'entrée principale, se trouve le bloc des 120 premières résidences, avec un bloc supplémentaire de 80 résidences à gauche.

Après la fin des activités scolaires et le séisme de 2009 à L'Aquila, le campus a été utilisé pendant un certain temps par l'Université de L'Aquila et est resté inutilisé par la suite.

Activités

Les activités de formation scolaire étaient principalement basées sur un modèle résidentiel, raison pour laquelle le campus avait été construit. L’organisation des cours a été assurée par la faculté interne, avec des chargés de cours internes spécialisés dans les domaines technique et de la gestion ; ils ont été assistés par des conférenciers externes d'universités, de centres de recherche et d'entreprises du secteur des télécommunications. Pour soutenir l'activité didactique, des laboratoires étaient disponibles pour effectuer des tests et des mesures sur des équipements similaires à ceux utilisés sur le terrain par les opérateurs.

Les cours ont été organisés sur demande et ‘sur proposition’ au moyen d’un catalogue de programmes. Le ‘Corso di Perfezionamento in Telecomunicazioni’ (cours de spécialisation en télécommunications), qui durait plusieurs mois et était obligatoire pour tous les employés nouvellement embauchés du groupe Telecom Italia. La formation au catalogue comptait environ 250 cours d’une durée d’une semaine en ingénierie de l'information, gestion d'entreprise et sujets internationaux.

En 1996, l'école a commencé ses activités d'apprentissage en ligne. Le résultat le plus significatif dans ce domaine a été la participation au projet SkillPass en 1999, organisé par ‘Sviluppo Italia’ (agence gouvernementale de développement), qui a permis de former environ aux compétences liées à Internet et aux technologies Web.

Sur la base de la disponibilité du corps professoral interne, des activités de conseil ont également été proposées tant sur la conception de projets de formation que sur des domaines spécialisés dans les domaines techniques et de la gestion. Toutes les activités éducatives de l'école étaient certifiées ISO 9001, ce qui a permis à Reiss Romoli de participer à des appels d'organisations internationales et de l'administration publique.

S'appuyant sur l'infrastructure du campus et l'organisation de cours internationaux, l'école a également commencé à organiser des conférences nationales et internationales. Une bibliothèque avec des livres et des magazines était disponible pour consultation par les participants.

Pour soutenir ses activités de formation, l'école disposait d'un centre de publication et d'un centre de production multimédia pour distribuer du matériel éducatif. L’activité de publication a été progressivement étendue à l’impression locale du bulletin trimestriel ‘Società dell'informazione’ (Société de l’information), aux actes des conférences tenues sur son site et aux réimpressions de livres scientifiques.

Publications Réimpressions anastatiques

Livres

Actes de congrès

Références

Voir aussi

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