Rodrigue Landry, né en 1948, est un universitaire canadien dont les travaux portent sur les communautés de langue officielle en situation minoritaire.. Ses recherches ont un impact majeur dans la compréhension des facteurs d'autodétermination pour le maintien de la langue française et de l'identité francophone.
Biographie Rodrigue Landry détient un doctorat en psychologie éducationnelle de l'Université du Wisconsin.. De 1975 à 2002, il est professeur de psychologie éducationnelle à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton. Il est directeur du Département d'éducation spéciale de 1979 à 1982. Il est retraité depuis 2012.
Il est l'auteur du concept sociopolitique de l'autonomie culturelle, qui identifie les éléments à prendre en compte afin d'assurer la vitalité linguistique des communautés en milieu minoritaire..
Il est également un pionnier de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton.. Il fonde le Centre de recherche et de développement en éducation de l'Université de Moncton et dirige durant dix ans l'Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (2002-2012)..
Prix et honneurs 2013 : Personnalité de l'année Radio-Canada/L'Acadie Nouvelle 2013 : Prix de mérite de l'Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens 2012: Prix Boréal de la Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada, pour avoir contribué à éclairer la réalité des communautés francophones.. Publications . . . . . . . . . . . .
Références
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