Muriel Salle est une historienne et universitaire française, maîtresse de conférences en histoire contemporaine à Lyon 1 Université.
Spécialiste de l'histoire des femmes et des études de genre, elle travaille sur les discours médicaux depuis le XIXe siècle et sur les inégalités entre les femmes et les hommes dans le domaine de la santé.
Biographie
Formation Titulaire d'une maîtrise d'histoire soutenue auprès d'Olivier Faure, elle obtient l'agrégation d'histoire en 2003 puis poursuit une recherche de Master 2 auprès de Michelle Zancarini-Fournel, Féminin vs Masculin. Jeux de miroirs dans les discours médicaux et anthropologiques sur le corps et la nature féminine à la fin du XIXe siècle. Elle soutient sa thèse de doctorat, L’avers d’une Belle Époque. Genre et altérité dans les pratiques et les discours d’Alexandre Lacassagne, médecin lyonnais (1843-1924), en 2009.
Enseignement Depuis 2010, elle assure à l'Institut d'études politiques de Lyon un cours intitulé « Genre et Rapports sociaux de sexe », puis « Corps, Sexe et Politique ». Maîtresse de conférences en histoire depuis 2011 à l'université Lyon 1, elle est responsable depuis 2016 de l'UE « Corps, Genre, Santé » dans le Master Genre habilité par deux universités lyonnaises.
Elle intervient également auprès de la faculté de médecine de Lyon et, jusqu'en 2015, auprès de l'Université Jean-Monnet-Saint-Étienne dans le cadre de l'université pour tous.
Elle est également maîtresse de conférences à l’École supérieure du professorat et de l’éducation de Lyon.
Ses recherches portent d'abord sur l'hermaphrodisme dans le discours médical de la fin du , puis plus généralement sur la question du genre.
Elle recense des travaux portant sur la thématique du sport et du genre, sur l'histoire de l'intime et du sentiment amoureux.
Prises de position Elle s'associe à des tribunes en son nom propre ou par l'intermédiaire de l'Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF) dont elle est cofondatrice.
Dans son essai intitulé Qu'est-ce qu'une femme ?, Muriel Salle indique que les publications scientifiques, documents institutionnels et communications militantes mobilisent un nouveau vocabulaire dont les enjeux .. Il s'agit parfois de rendre compte de l’existence de personnes trans en questionnant les différences admises entre les sexes et en interrogeant les spécificités biologiques définissant habituellement « femmes » et « hommes », et parfois de dénaturaliser radicalement le genre, en passant par une référence explicite à l’organique : .
Décoration
Chevalière de l'ordre des Palmes académiques. (nommée le ).
Publications
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. . . Morin-Messabel Christine, Ferrière Séverine, Salle Muriel , « L’éducation à l’égalité « filles-garçons » dans la formation des enseignant-e-s », Recherche et formation [En ligne], n°69, 2012. URL : https://journals.openedition.org/rechercheformation/170
Notes et références
Liens externes
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