vignette|Une illustration de Mary et des couleurs vignette|Le philosophe Frank Jackson
L'argument de la connaissance, aussi connu sous le nom de chambre de Mary ou Mary la super-scientifique est une expérience de pensée philosophique proposée par Frank Jackson dans son article de 1982 intitulé Epiphenomenal Qualia (Qualia épiphénoménaux)Nida-Rümelin, Martine and Donnchadh O Conaill, "Qualia: The Knowledge Argument", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2021 Edition), Edward N. Zalta (ed.), https://plato.stanford.edu/archives/sum2021/entries/qualia-knowledge/, et développée dans son article What Mary didn't know (Ce que Mary ne savait pas) en 1986.
L'expérience décrit Mary, une scientifique qui vit dans une pièce où tout est en noir et blanc et qui étudie le monde à travers un écran lui aussi en noir et blanc. Elle se spécialise en neurophysiologie et possède toutes les connaissances possibles concernant la physique des couleurs et du cerveau humain. Toutefois, elle n'a jamais fait l'expérience perceptuelle directe de voir des couleurs. La question centrale de cette expérience de pensée est de savoir si, lorsque Mary sort de sa pièce en noir et blanc et voit des couleurs pour la première fois, elle apprend, ou non, quelque chose de nouveau.
Voici comment Jackson exprime l’expérience de pensée de Mary et l'argument de la connaissance qui lui est lié :
Cette expérience de pensée sert d'argument contre le physicalisme, la thèse selon laquelle tout ce qui compose l'univers, y compris les phénomènes mentaux, sont en fin de compte des phénomènes physiques. L'argument de la connaissance a été largement débattu, et des réponses y ont été proposées par des philosophes comme Daniel Dennett, David Lewis et Paul Churchland.
Références
Articles connexes Conscience phénoménale Frank Jackson Phénoménologie Philosophie de l'esprit Problème difficile de la conscience Problème corps-esprit Qualia
Catégorie:Conscience Catégorie:Philosophie de l'esprit Catégorie:Philosophie de la perception Catégorie:Philosophie de la connaissance Catégorie:Empirisme Catégorie:Sciences cognitives Catégorie:Argument philosophique