Jacky Lumarque, né le 27 mars 1953 à Jacmel (Haïti), est professeur de mathématiques, Recteur de l’Université Quisqueya (UniQ) depuis 2007.
Biographie Jacky Lumarque, né le 27 mars 1953 à Jacmel (Haïti), est un universitaire, professeur de mathématiques, spécialiste des politiques éducatives et consultant haïtien. Recteur de l’Université Quisqueya (UniQ) depuis 2007, il est reconnu pour sa contribution aux réformes du système éducatif haïtien, à la modernisation de l’enseignement supérieur et à la coopération universitaire internationale. Il est notamment l’un des principaux concepteurs du Plan national d’éducation et de formation (PNEF) adopté en 1998, document de référence de la politique éducative haïtienne pendant plus d’une décennie. Il intervient également comme consultant auprès de plusieurs organisations internationales, dont la Banque mondiale et la Banque interaméricaine de développement (BID), sur des questions liées à l’éducation, à la gouvernance et au développement économique.
Sous son rectorat, l’Université Quisqueya connaît une importante phase de développement marquée par l’élargissement de son offre académique, la création de plusieurs laboratoires de recherche, le renforcement de sa coopération internationale et son implication dans la reconstruction de l’enseignement supérieur haïtien après le séisme de 2010. Parallèlement à ses responsabilités universitaires, il occupe plusieurs fonctions au sein d’organisations régionales et internationales, notamment à l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), à la Conférence régionale des recteurs et présidents d’universités de la Caraïbe (CORPUCA) et au sein du groupe de réflexion Inter-American Dialogue.
Jeunesse et formation Il a fait ses études primaires à l’École nationale Jean-Marie-Henriquez avant de poursuivre ses études secondaires au Lycée Pinchinat de Jacmel, puis au Lycée de Pétion-Ville et au Collège Prosper à Port-au-Prince. Il achève son parcours classique au Centre d’études secondaires, où il obtient en 1973 un baccalauréat de philosophie.
Initialement attiré par la médecine, il choisit finalement de poursuivre des études en mathématiques. En 1977, il obtient un diplôme de l’École normale supérieure (ENS) de l’Université d’État d’Haïti (UEH), avec une spécialisation en mathématiques et physique. L’année suivante, il décroche une licence en mathématiques à la Faculté des sciences de la même université.
Boursier du gouvernement français, il poursuit ensuite ses études à l’Université Toulouse III – Paul-Sabatier, où il obtient une licence en mathématiques en 1979, suivie d’une maîtrise dans la même discipline en 1980. Il complète par la suite une formation en gestion des entreprises avec un Master of Business Administration (MBA) à l’Université de Nice–Sophia-Antipolis. Soucieux d’élargir ses compétences aux domaines juridique et administratif, il obtient également une licence en droit des affaires dans le cadre du Consortium Multidroit réunissant notamment l’Université de Moncton, l’Université Jean-Moulin Lyon III et l’Université Paris-Est. Il poursuit enfin des études doctorales en sciences de l’éducation à l’Université Paris-Est-Créteil.
Cette formation pluridisciplinaire, à la croisée des mathématiques, des sciences de l’éducation, du droit et de la gestion, influence durablement son parcours professionnel, orienté vers les politiques publiques, la gouvernance universitaire et la réforme des systèmes éducatifs. vignette|Recteur de l’université Quisqueya Haiti
Débuts de carrière À partir de 1977, Jacky Lumarque entame une carrière d’enseignant-chercheur qui s’étend sur plusieurs décennies. Il enseigne les mathématiques à l’École normale supérieure de l’Université d’État d’Haïti ainsi qu’au Centre technique de planification et d’économie appliquée (CTPEA), où il dispense des cours de topologie, d’analyse numérique, de probabilités, de statistiques, de recherche opérationnelle et de didactique des mathématiques.
Parallèlement à ses activités d’enseignement, il participe à plusieurs projets de modernisation de l’éducation en Haïti. Entre 1977 et 1982, il exerce les fonctions de directeur des études du Centre pilote de formation professionnelle (CPFP), tout en collaborant avec l’Institut pédagogique national (IPN), où il contribue à l’introduction des mathématiques modernes dans les programmes scolaires.
En 1984, il est nommé directeur général adjoint de l’Institut national de la formation professionnelle (INFP), avant d’en devenir directeur général en 1987. À ce poste, il participe à la modernisation du système haïtien de formation professionnelle en élaborant, avec l’appui de l’Organisation internationale du Travail (OIT), un dispositif national de formation professionnelle destiné à mieux répondre aux besoins du marché de l’emploi. Il contribue également à la création d’un incubateur d’entreprises destiné à favoriser l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
À partir de 1990, il intervient comme consultant auprès de plusieurs organisations internationales, notamment la Banque mondiale et la Banque interaméricaine de développement (BID), sur des projets liés à l’éducation, à la formation professionnelle, à la gouvernance et au développement économique dans plusieurs pays de la région.
Carrière universitaire et contribution aux politiques publiques (1977–2007)
En parallèle de ses activités d’enseignement, il occupe plusieurs fonctions administratives dans le secteur de la formation professionnelle. Il participe également à la formation de futurs enseignants et spécialistes des sciences appliquées. En 1984, il est nommé directeur général adjoint de l’Institut national de la formation professionnelle (INFP), avant d’en devenir directeur général en 1987. Sous sa direction, l’institution engage une réforme de la formation technique et professionnelle avec l’appui de l’Organisation internationale du Travail (OIT). Il participe notamment à la conception d’un système national de formation professionnelle et à la mise en place d’un incubateur d’entreprises destiné à favoriser l’insertion des jeunes dans le marché du travail.
À partir de 1990, Jacky Lumarque intervient comme consultant auprès de plusieurs organisations internationales, notamment la Banque mondiale et la Banque interaméricaine de développement (BID). Il réalise des missions d’expertise en Haïti et dans plusieurs pays de la Caraïbe et de l’Amérique latine, principalement dans les domaines de l’éducation, de la formation professionnelle, de la gouvernance publique et du développement économique. De retour en Haïti en 1992, il devient consultant principal de la société Educat S.A., qui participe à la création de l’Université Quisqueya. Au cours de la même période, il entreprend avec l’universitaire Guy Maximilien la rédaction du Dictionnaire encyclopédique d’Haïti, un projet consacré à l’histoire, à la culture, aux institutions et aux personnalités haïtiennes. L’ouvrage, amorcé au début des années 1990, est publié en deux volumes en 2024, après le décès de Guy Maximilien en 2021.
Entre 1995 et 2000, il agit comme conseiller principal de la Commission présidentielle pour la croissance et la modernisation économiques. À ce titre, il coordonne plusieurs groupes de travail chargés d’élaborer des réformes économiques et institutionnelles destinées à renforcer l’environnement des investissements et la compétitivité du pays. Ces travaux contribuent notamment à la préparation du Code des investissements ainsi qu’à la loi sur les zones franches industrielles adoptée en 2002. vignette|Le Championnat d’échecs d’Haïti s’est déroulé le 18 juillet 2026 à l’Hôtel Montana, à Port-au-Prince, sous l’organisation de la Fédération haïtienne des échecs (FHE) avec le soutien de l’Association internationale des échecs francophones (AIDEF). L’événement a rassemblé des joueurs de différents niveaux ainsi que plusieurs personnalités, dont Jacky Lumarque, Dany Laferrière, le ministre de l’Éducation nationale et l’ambassadeur de France en Haïti, Antoine Michon, afin de promouvoir les échecs comme outil de développement intellectuel et éducatif.Au-delà de la compétition, le championnat a mis en valeur le rôle des échecs dans le développement de la réflexion stratégique, de la concentration et de la prise de décision. Les organisateurs ont souligné l’importance de renforcer la pratique de cette discipline en Haïti, notamment par la création de clubs scolaires, la formation de jeunes joueurs et le soutien aux initiatives visant à structurer durablement le mouvement échiquéen national.
Contribution à la réforme du système éducatif Jacky Lumarque est également l’un des principaux artisans des réformes éducatives engagées en Haïti dans les années 1990. En 1995, le ministère de l’Éducation nationale lui confie la coordination des travaux conduisant à l’élaboration du Plan national d’éducation et de formation (PNEF). Adopté en 1998, ce document constitue le premier cadre stratégique global visant à moderniser le système éducatif haïtien.
Le PNEF définit les grandes orientations de la politique éducative nationale, notamment l’amélioration de l’accès à l’éducation, le renforcement de la qualité de l’enseignement, la professionnalisation de la formation des enseignants, la réforme de l’enseignement technique et professionnel ainsi que la décentralisation de la gouvernance éducative. Pendant plusieurs années, il sert de document de référence pour les politiques publiques du ministère de l’Éducation nationale.
Après le séisme du 12 janvier 2010, Jacky Lumarque participe également à la préparation du Plan stratégique de reconstruction du système éducatif haïtien, élaboré avec l’appui de partenaires nationaux et internationaux. Ce document fixe les priorités de la reconstruction des infrastructures scolaires, du renforcement des capacités institutionnelles et de l’amélioration de la qualité de l’enseignement à la suite de la catastrophe.
Vers l’Université Quisqueya En parallèle de ses activités de consultant et de spécialiste des politiques publiques, Jacky Lumarque s’investit dans le développement de l’Université Quisqueya dès sa création. En 2001, il est élu président du Haut Conseil de l’université, organe chargé de définir les grandes orientations de l’établissement. À ce poste, il participe à la consolidation de la gouvernance institutionnelle, au développement des programmes académiques et à l’ouverture de nouveaux partenariats avec des universités étrangères.
En 2006, il assure l’intérim du rectorat, avant d’être nommé recteur de l’Université Quisqueya en 2007. Son arrivée marque le début d’une nouvelle phase de développement de l’établissement, caractérisée par le renforcement de la recherche, l’internationalisation de l’université et l’élargissement de son offre de formation.
Rectorat de l’Université Quisqueya Nommé recteur de l’Université Quisqueya (UniQ) en 2007, Jacky Lumarque engage une politique de développement institutionnel axée sur le renforcement de la qualité de l’enseignement, de la recherche scientifique et de l’ouverture internationale de l’université. Son rectorat est marqué par une modernisation de la gouvernance universitaire, la diversification des programmes de formation et l’intensification des partenariats avec des établissements d’enseignement supérieur et des organisations internationales.
Au cours de ses premières années à la tête de l’université, l’UniQ entreprend plusieurs projets d’expansion de son campus et développe de nouveaux programmes de licence et de maîtrise dans différents domaines, notamment les sciences, les sciences de la santé, l’ingénierie, l’architecture, les sciences administratives et les sciences humaines. L’université renforce également ses activités de recherche en encourageant la création de centres spécialisés et la participation de ses enseignants à des projets scientifiques internationaux.
Le séisme de 2010 et la reconstruction de l’université