La formation à la transition écologique, s'inscrit dans la dynamique de l'Éducation à l'environnement et au développement durable en s'ancrant dans la durabilité forte qui rejette les principes de substitution et de découplage.
La transition écologique, souvent associée à la notion de développement durable, se réfère à une évolution profonde des sociétés visant à proposer un nouveau modèle économique et social de manière à répondre aux enjeux écologiques du . Pour autant, elle se distingue de projets politiques tels que le développement durable par la prise en compte de l’interaction des temporalités écologiques, sociales et politiques, ainsi que du changement d’échelle dans l’ampleur des évolutions à appréhender et à promouvoir.
Ce concept s'intéresse donc aux façons de consommer, produire, travailler, vivre ensemble pour répondre aux problèmes environnementaux et sociétaux, notamment ceux du changement climatique, des limites planétaires et de la rareté des ressources, de la perte accélérée de la biodiversité, de la multiplication des risques sanitaires et environnementaux et de la justice environnementale et sociale.
Dans cette transformation, l'éducation et la formation jouent un rôle pivot. Elle permet d'informer et de sensibiliser la population aux enjeux et défis environnementaux et sociétaux grâce à la "formation à" la transition écologique pour fournir une compréhension et une conscience. Elle permet également d'équiper les individus des compétences nécessaires pour agir concrètement en faveur de ces enjeux via la "formation pour" la transition écologique.
Contexte historique
La compréhension du rôle de la "formation à" la transition écologique et de la "formation pour" la transition écologique s'inscrit dans un contexte historique d'une prise de conscience écologique qui a progressivement façonné les programmes éducatifs et de formation à travers le monde, reflétant les défis environnementaux croissants de notre époque.
Les prémices de la conscience écologique (années 1960 - 1970) Publication de "Printemps silencieux" : En 1962, Rachel Carson publie "Printemps silencieux", attirant l'attention sur les dangers des pesticides et lançant un mouvement environnemental moderne. Ce livre a stimulé un intérêt pour l'éducation environnementale dans de nombreux pays.
Premier Jour de la Terre: En 1970, le premier Jour de la Terre est célébré, soulignant l'importance de l'éducation environnementale et de l'engagement public.
Conférences et traités internationaux: Au cours des années 1970, plusieurs conférences mondiales ont mis en lumière les enjeux écologiques, conduisant à la création de programmes éducatifs axés sur l'environnement.
Institutionnalisation de l'éducation écologique (années 1980 - 1990) Programme "Homme et Biosphère" de l'UNESCO: Lancé en 1971, ce programme a promu l'intégration de la formation écologique dans les programmes scolaires à travers le monde.
Rapport Brundtland: Publié en 1987, ce rapport a introduit le concept de "développement durable", incitant les institutions éducatives à intégrer ces principes dans leurs programmes.
Sommet de la Terre à Rio : En 1992, le Sommet de la Terre à Rio a mis l'accent sur l'importance de l'éducation pour le développement durable, conduisant à de nombreuses initiatives mondiales dans ce domaine.
Émergence de la formation pour la transition écologique (années 2000 à aujourd'hui) Défis mondiaux croissants: La prise de conscience des enjeux climatiques, de la perte de biodiversité et de la pollution a stimulé la demande de formations professionnelles spécialisées pour répondre à ces défis.
Initiatives internationales: Des accords tels que l'Accord de Paris en 2015 ont renforcé l'importance de la formation à la transition écologique et pour la transition écologique, reconnaissant que la sensibilisation et les compétences spécialisées sont essentielles pour atteindre les objectifs climatiques.
Rôle croissant des technologies: L'essor des technologies numériques a permis une diffusion plus large de l'éducation et de la formation à la transition écologique, avec l'apparition de MOOCs, de webinaires et d'autres plateformes en ligne.
Objectifs des formations La formation, qu'elle vise à sensibiliser à la transition écologique ou à doter d'outils concrets pour cette transition, a des objectifs clairement définis. Il s’agit tout d’abord de « décoloniser les imaginaires » , soumis actuellement à l’emprise des superstructures du productivisme et du consumérisme, pour ensuite réenchanter le rapport humain au monde.
Compétences à acquérir Les compétences à acquérir pour la transition écologique sont connues. La littérature académique ainsi que les rapports internationaux convergent depuis plusieurs années vers un ensemble clair de compétences.
Types de formations La formation à la transition écologique et pour la transition écologique peut être classée en plusieurs catégories basées sur les niveaux éducatifs, les objectifs, et les publics visés.
Formations scolaires
Formations universitaires L'enseignement supérieur en France est de plus en plus interpellé sur sa contribution aux crises socio-environnementales, malgré des initiatives visant à intégrer le développement durable. Des efforts, tels que le groupe de travail dirigé par Jean Jouzel et le Shift Project, cherchent à transformer les cursus, mais la mise en œuvre est un défi. Un changement profond est nécessaire pour privilégier la dignité humaine et le bien-être collectif, passant par la révision des compétences, des narrations, des valeurs et des symboles actuels.
Formation en management La formation en management doit préparer les étudiants à favoriser une approche collective et participative en réponse aux défis écologiques. Cela nécessite un changement dans la méthodologie d'enseignement, en mettant l'accent sur l'expérience pratique, la réflexion critique et la collaboration pour aborder la transition écologique.
Formation professionnelle continue Les professionnels cherchent souvent à améliorer leurs compétences ou à se reconvertir pour s'adapter aux exigences d'un monde en transition.
Selon The Shift Project, il faut affronter le problème à bras le corps : .. Pour les Shifters, ..
Formation à la transition écologique Dans le cadre de la formation à la transition écologique, plusieurs initiatives ont été mises en place. Pour sensibiliser les professionnels aux enjeux écologiques spécifiques à leur domaine, divers ateliers, conférences et séminaires sont proposés. Ces événements ont pour but d'informer et de mettre en lumière les implications et les responsabilités associées à chaque secteur d'activité.
De surcroît, des programmes de certifications ont été développés à l'intention des entreprises et des professionnels. Ces programmes visent à authentifier l'engagement des participants envers des pratiques plus respectueuses de l'environnement. De plus, ils constituent un moyen pour ces derniers de valider leur maîtrise et leur connaissance des approches durables. Ces certifications, au-delà de leur valeur pédagogique, renforcent la crédibilité des professionnels et des entreprises qui s'engagent résolument dans la voie de la durabilité.
Formation pour la transition écologique Dans le cadre de la transition écologique, plusieurs voies de formation se démarquent.
D'une part, les compétences techniques sont mises en avant à travers des formations spécialisées. Ces dernières peuvent porter, entre autres, sur l'installation de panneaux solaires, la gestion durable des ressources ou encore la conception respectueuse de l'environnement.
D'autre part, la dimension managériale est aussi prise en compte. Des programmes dédiés aux managers et aux dirigeants sont proposés, mettant l'accent sur des thématiques telles que la gestion durable, l'éthique environnementale ou la manière d'intégrer la durabilité au cœur de la stratégie d'entreprise. Ces formations visent à outiller ces professionnels pour qu'ils puissent piloter leurs organisations vers un avenir plus respectueux de l'environnement.
Formations informelles et initiatives communautaires Dans le contexte actuel de prise de conscience environnementale, de nombreuses formations ont vu le jour pour sensibiliser le grand public et lui offrir les moyens concrets d'agir en faveur de la planète. Ces formations ne se limitent pas à un cadre académique, mais s'étendent à diverses initiatives populaires.
Formation à la transition écologique La formation à la transition écologique prend plusieurs formes. D'une part, des ateliers et conférences sont fréquemment organisés par des organisations non gouvernementales, des associations ou encore des collectivités. Ces rencontres ont pour but d'informer et de sensibiliser les participants sur des thématiques environnementales spécifiques. D'autre part, des festivals et événements dédiés à l'environnement sont orchestrés dans plusieurs régions. Ces événements, souvent agrémentés de projections, de débats et d'expositions, ont pour vocation de toucher et de sensibiliser un public encore plus large aux enjeux environnementaux.
Formation pour la transition écologique La formation pour la transition écologique vise à offrir des compétences pratiques. Des ateliers axés sur des sujets tels que le compostage, la permaculture ou encore le recyclage artistique sont proposés. Ces ateliers ont pour finalité d'enseigner des compétences tangibles permettant à chacun d'agir de manière concrète pour l'environnement. En outre, les initiatives citoyennes, comme les groupes d'action locaux, les jardins communautaires ou les collectifs de nettoyage, jouent un rôle prépondérant. Ces initiatives offrent à chacun l'opportunité de s'engager activement dans la transition écologique et de contribuer, à son échelle, à un avenir plus durable.
Acteurs et institutions clés La réussite de la formation à et pour la transition écologique repose sur la collaboration et les efforts de divers acteurs et institutions à l'échelle mondiale, nationale et locale.
Organisations internationales Nations unies (ONU) : À travers diverses agences telles que le Programme des Nations Unies pour l'environnement (PNUE) et l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), l'ONU joue un rôle de premier plan dans la promotion de l'éducation à la durabilité et la formation pour la transition écologique.
Union Européenne (UE) : L'UE, avec des initiatives comme le Pacte Vert Européen, met l'accent sur la formation et l'éducation pour soutenir une transition écologique réussie parmi ses États membres.
Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) : Elle mène des recherches et fournit des recommandations sur l'éducation à la durabilité et les compétences nécessaires pour une économie verte.
Organisations gouvernementales nationales Ministères de l'Éducation : Ils sont cruciaux pour intégrer la transition écologique dans les programmes scolaires, développer des cursus dédiés dans les universités et soutenir la formation professionnelle dans ce domaine.
Ministères de l'Environnement : Ils collaborent souvent avec d'autres entités gouvernementales pour développer des programmes de sensibilisation et de formation axés sur les enjeux environnementaux spécifiques du pays.
ONG et associations
WWF, Greenpeace, et autres grandes ONGs environnementales : Elles mènent des campagnes de sensibilisation, offrent des formations et développent des ressources éducatives pour soutenir la transition écologique.
Associations éducatives locales : De nombreuses ONGs plus petites, axées sur des questions spécifiques ou des régions spécifiques, jouent un rôle essentiel dans la formation à la transition écologique à l'échelle locale ou régionale.
Institutions éducatives