Le lycée Empereur-Guillaume et de la ville d'Hanovre (KWR en abrégé) est un lycée humaniste d'Hanovre qui est né de la fusion de 1995 avec le lycée de la ville et le lycée Empereur-Guillaume (KWG).
Histoire En raison de la perte d'étudiants, le lycée de la ville à lui seul avait peu d'avenir et, après de longues disputes avec la ville de Hanovre, il déménage en 1994 dans le bâtiment du lycée Empereur-Guillaume pour sauver l'ancienne concentration linguistique ; En 1995, après quelques disputes, les deux écoles fusionnent pour former le lycée Empereur-Guillaume et de la ville (KWR), mettant ainsi fin à leur longue coexistence. La statue de «Sophia» dans la cour de récréation du KWR, créée dans les années 1950 et située à l'origine sur l'ancien bâtiment du lycée de la ville, peut servir de symbole d'unificationHans Kammel: Kaiser-Wilhelm- und Ratsgymnasium Hannover. Dans: Klaus Mlynek, Waldemar R. Röhrbein (dir.) u. a.: Stadtlexikon Hannover. Von den Anfängen bis in die Gegenwart. Schlütersche, Hanovre, 2009, , ..
En 1998, le nombre d'étudiants augmente légèrement. Le lycée Empereur-Guillaume et de la ville compte à cette époque . Lorsque l'Abitur central est introduit en Basse-Saxe en 2006, le lycée Empereur-Guillaume et de la ville a la meilleure moyenne pondérée cumulative de l'Abitur (2,1) de l'ÉtatBölling, Rainer: ''Kleine Geschichte des Abiturs'', Paderborn: Schöningh 2010..
Lycée de la ville vignette| Le lycée avec une école communautaire supérieure, la dernière KWG, construit sur la en 1854 ; La Norddeutsche Landesbank est construite sur le même site en 1958 ;Lithographie en couleurs de Leopold Kraatz d'après un modèle du professeur de dessin vignette| Le érigé devant le lycée sur la Georgsplatz ; Carte postale de , phototypie de ; vers 1898 vignette| Bâtiment d'après-guerre du lycée de la ville d'Hanovre près de la , aujourd'hui l' L'histoire du lycée de la ville de Hanovre remonte à la schola de Honovere, mentionnée pour la première fois dans un document en 1262. En 1315, le conseil de la ville autorise la construction d'un bâtiment scolaire à l'église du marché. En 1348, la ville acquiert l'école et tous les droits (« Se mogen ok mer Scole maken inside der Stadt, icht se willet ») et choisit désormais les recteurs pour un an: Die Marktkirche in Hannover: Zur zeitlichen Stellung der gotischen Backsteinhalle. Dans: Niederdeutsche Beiträge zur Kunstgeschichte XXV (1986), ..
L'école prépare aux carrières ecclésiastiques et laïques et enseigne le latin, l'expression orale et écrite, la rhétorique et le chant. Elle se finance elle-même et le directeur, qui est le seul enseignant des trois niveaux, grâce aux frais de scolarité. Les enfants pauvres forment des chorales de mendiants et se produisent en public pour payer leurs frais de scolarité.
Lorsque le concile destitue un enseignant protestant en 1532 et est finalement renversé, Hanovre devient le « bastion du luthéranisme ». L'école est engagée dans l'humanisme. En 1578, le bâtiment scolaire brûle. En 1597, l'école compte (dont certains viennent de Brême) et une fondation pour les élèves pauvres est fondée.
En 1598, le règlement scolaire interdit le jeu, la natation en plein air, le lancer de boules de neige, la boisson et le port de vêtements colorés. Au , le bas allemand et autorisé et les étudiants ont le temps de se détendre. Le nombre d'étudiants diminue ensuite, principalement parce que l'allemand remplace le latin au siècle des Lumières et que les nobles et les roturiers embauchent des professeurs privés. – la structure sociale change. En 1708, de nouveaux règlements scolaires sont publiés, interdisant le mensonge, l'avidité, la fornication et le manque de propretéAlbert Marx: ''Geschichte des Ratsgymnasiums Hannover. 1267–1992.'' Hannover 1992..
En 1759, seuls étudient à l'école, après quoi, en 1765, une école secondaire d'arithmétique, d'architecture et de tâches ménagères est créée dans le bâtiment du lycée. En 1774, le nombre d'élèves s'élève à nouveau à 120. En 1803, l'école déménage dans l'ancien café Vauxhall sur la . En 1812, le français est la première langue étrangère moderne à être ajoutée au programme scolaire. Au , huit classes, des cloches horaires et des conférences hebdomadaires sont introduites et la violence est interditeHelmut Knocke, Hugo Thielen: Friederikenplatz. Dans: , .
En 1847, l'ancienne école est démolie pour donner au roi une vue dégagée sur la . Le nouveau bâtiment est inauguré en 1854. La wilhelminisation du lycée de la ville après son annexion par la Prusse se reflète dans les célébrations : les commémorations des batailles et les anniversaires des monarques sont célébrés en toute pompe et la célébration du anniversaire qui a lieu en 1898 s'étend sur quatre jours complets, avec théâtre et illuminations scolaires., spectacle de gymnastique, banquet et bal.
En 1871, le est séparé de l'école traditionnelle: Die Industriestadt. Vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zum Ende des I. Weltkriegs. In: Klaus Mlynek, Waldemar R. Röhrbein (Hrsg.): Geschichte der Stadt Hannover, Band 2: Vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. , Hannover 1994, , S. 273–404, hier S. 386.
En 1912, le Lycée I de la ville devient le lycée de la ville d'Hanovre (RGH). Depuis lors, le lycée Empereur-Guillaume, fondé en 1875, et le lycée de la ville coexistent pour ainsi dire comme des « entreprises concurrentes », ce qui est difficilement compréhensible aujourd'hui : deux écoles avec le même profil, axées sur des langues anciennes, pas trop éloignées les unes des autres.
Après l'arrivée au pouvoir des nationaux-socialistes en 1933, Bernhard Rust, professeur de langues anciennes du RGH, suspendu de ses fonctions, devient ministre de l'Éducation. Le niveau d'éducation baisse ; le temps scolaire est raccourci d'un an, les langues anciennes sont mises de côté et la « Germanie » de Tacite devient une lecture obligatoire. De nombreuses heures de cours sont victimes des événements nationaux-socialistes.
En 1935, les étudiants d'Untertertia rejetèrent leur professeur d'histoire en raison de ses opinions national-socialistes. Il est licencié ; le lycée de la ville reste quelque peu critique et autodéterminé. Au début de la Seconde Guerre mondiale, en 1939, des enseignants aptes à la guerre sont enrôlés. À partir de 1943, des élèves plus âgés sans diplôme d'études secondaires sont recrutés et reçoivent un diplôme de fin d'études avec une « note de maturité ». Ils travaillent ou sont utilisés comme « aides anti-aériennes ».
Lors des , le bâtiment scolaire est en grande partie détruit le . En 1945, le lycée de la ville subit 164 pertes et . Dans la période d’urgence qui suit, de nombreux enseignants et étudiants sont portés disparus. Les classes sont limitées en raison du matériel pédagogique démodé (entre autres choses, il y a des changements dans les bâtiments scolaires qui existent encore). De nombreux étudiants souffrent de malnutrition et risquent de contracter la tuberculose: Hannover 1945. Zerstörung und Wiedergeburt. Schlütersche Verlagsgesellschaft, Hannover 1985, ..
En 1954, le nouveau bâtiment du lycée de la ville est inauguré sur la , aujourd'hui l'. Dans le même temps, la participation des étudiants est introduite.
L'éducation mixte est introduite au Ratsgymnasium au plus tard en 1969, mais avec la restriction réservée aux filles en année. Les cours devaient commencer par le latin comme première langue. En 1978, il y a eu le dernier Abitur au Ratsgymnasium et au Kaiser-Wilhelm-Gymnasium avant l'introduction du niveau d'orientation. Cependant, après l'introduction du niveau d'orientation en Basse-Saxe, les lycées n'ont commencé qu'à partir de la septième année, ce qui a posé d'énormes problèmes, notamment pour les langues anciennes.
Il y a un parrainage pour le lycée de la ville d'Altstadt-Kneiphof de Königsberg, né en 1923 de la fusion du lycée de Kneiphof et du lycée de la vieille ville de KönigsbergRobert Albinus: Königsberg Lexikon. Würzburg 2002, .
À l'occasion du anniversaire du lycée de la ville, , ancien élève, prononce un discours le Chronik der Stadt Hannover von 1989 bis 2003, Abruf am 29. Dezember 2022
Lycée Empereur-Guillaume gauche|vignette| Vue de la cour du lycée Empereur-Guillaume (1900) vignette| Le conseiller , premier directeur du lycée Empereur-Guillaume de 1875 à 1908 Le « lycée Empereur-Guillaume » (KWG) est fondé en 1875 comme seule école prussienne à Hanovre, un ancien bastion de Guelfes. En 1881, il déménage dans son nouveau bâtiment scolaire sur Am Gefangenenhause. Comme cette rue doit son nom à la située en face au nord et entourée de hauts murs, elle est rebaptisée Leonhardtstrasse sur l'insistance du directeur. Le nombre d'étudiants augmente rapidement''100 Jahre Kaiser Wilhelms Gymnasium zu Hannover 1875–1975.'' Festschrift. Hanovre 1975, , 181..
Il en va de même pour l'évolution du lycée de la ville pendant la période national-socialiste. Pendant la Seconde Guerre mondiale, du lycée Empereur-Guillaume sont morts. Pour la période d'après-guerre, il faut cependant parler d'une dénazification subvertie, comme le pédagogue dans une dispute avec le lycée Empereur-Guillaume et les acteurs qui y enseignent, comme le directeur Erich von Drygalski (né le ) et ses anciens camarades qui incarnent Napola Ilfeld et Napola Schulpforta.
Le bâtiment du lycée Empereur-Guillaume est également détruit par les pendant la Seconde Guerre mondiale. L' est initialement utilisée comme logement alternatif. Entre 1952 et 1956, le nouveau lycée est construit sur la Seelhorststrasse, à proximité du zoo de Hanovre et de l'.
Étudiants et professeurs notables
Professeurs (Scarabaeus) (1505-1558)Sabine Wehking: DI 36, Nr. 111† auf der Seite , zuletzt abgerufen am 29. Mai 2013, premier prédicateur protestant à Hanovre et à partir de 1527 recteur de l'école communaleJens Schmidt-Clausen: Scharnikau (Scarabaeus), Georg. In: Stadtlexikon Hannover, S. 537 (1687-1759), philologue et historien de la littérature, recteur à partir de 1739 (1755-1841) directeur du lycée de 1785 à 1791 (1760-1821), directeur du Lycée, édite cinq volumes de Sénèque et est membre de la Société royale des sciences de Göttingen (1779-1825), sous-recteur en 1807, vice-recteur en 1817, poète et écrivain Georg Friedrich Grotefend (1775-1853), directeur du Lycée de 1821 à 1849, déchiffre le cunéiforme persépolitain de manière combinatoire sans connaître le persan, écrit deux grammaires latines et fonde l'Association de la langue allemande, où il rencontre Jacob Grimm. Raphael Kühner (1802-1878), professeur de langues anciennes au lycée et plus tard comme « recteur » directeur adjoint du lycée jusqu'en 1863. (1826-1898), ancien secrétaire particulier de Karl Marx à Londres, plus tard au lycée de la ville (1840-1910), premier directeur du KWG (1848-1917), professeur, reçoit des médailles pour ses conférences auprès de Guillaume II. Voyages dans le Nord, conseiller privé Ernst Kohlrausch (1850-1923), enseignant, inventeur de l'appareil chronophotographique pour la photographie de série (1852-1911), professeur et écrivain (1859-1946), directeur du conseil scolaire provincial de Prusse. Ministère de la Culture (1867-1940), directeur, ancien précepteur du prince de Schaumbourg-LippeKlaus Mlynek: Graefenhain, Rudolf. Dans: Stadtlexikon Hannover, Iwan Bloch 1872-1922), médecin allemand, dermatovénéréologue et chercheur en sexe Bernhard Rust (1883-1945), professeur (langues anciennes) au lycée de la ville de 1911, 1925 Gauleiter Hannover-Nord, 1933 à 1945 Ministre de l'Éducation du Reich (1883-1945) (1884-1968), professeur à partir de 1915, historien, lauréat du prix des frères Grimm, citoyen d'honneur du Stade et à partir de 1926 directeur de l' (1908-1995), professeur d'art au KWG (à partir de 1967 à la Werkkunstschule de Hanovre), peintre et auteur