L'institut médico-éducatif Marie-Auxiliatrice est un institut médico-éducatif situé sur la commune de Draveil, spécialisé dans l'autisme et le polyhandicap. Créé en 1964, c'est l'un des plus anciens établissements spécialisés de ce type en France. Il est depuis 2019 régulièrement au centre de controverses impliquant des maltraitances de résidents.

Histoire L'IME ouvre en 1964, il s'agit alors d'un des tout premiers établissements français spécialisés dans l'institutionnalisation des enfants handicapés.. À l'origine, il est spécialisé dans le , puis face à l'évolution des besoins, il accueille de plus en plus d'enfants autistes.

En 2016, alors qu'il est géré par l’association « Vivre et Devenir », la construction d'un nouveau bâtiment de spécialisé dans le polyhandicap et l'autisme est initiée, pour une ouverture prévue en . L’association annonce aussi un projet d'aire de jeu extérieure adaptée aux enfants ayant ces handicaps. En 2019, il lance le premier atelier de son programme d'éducation thérapeutique.. En 2020, pendant le confinement dû à la pandémie de COVID-19, les résidents sont renvoyés à leur domicile puis dé-confinés petit à petit : dix d'entre eux regagnent l'établissement le ..

En , l'IME obtient le 3e prix national du Fonds MAIF pour l’Éducation, avec le club d’aviron de Draveil, pour son projet d'acquisition d'un bateau d'aviron inclusif..

Description En 2020, l'établissement accueille 120 enfants handicapés âgés de 0 à 20 ans, majoritairement autistes ou polyhandicapés, répartis entre 15 unités.

Le bâtiment inauguré en 2019 comporte une cour avec des jeux, une salle de balnéothérapie, un gymnase, une salle sensorielle, une cuisine, et une salle de classe. Depuis l'agression de Yanis en 2019, les enfants y sont répartis par âge et non plus par type de handicap.

Dispositifs d'inclusion scolaire L’IME développe des dispositifs favorisant l’inclusion en milieu ordinaire.

Unité d’enseignement externalisée

Une unité d’enseignement externalisée (UEE) est implantée au sein de l’école du Bélier à Grigny. Ce dispositif permet à certains élèves de bénéficier d’un temps de scolarisation en école ordinaire, avec l’appui de professionnels médico-sociaux. L’organisation vise à favoriser les apprentissages scolaires et la participation à la vie de l’établissement d’accueil.

Projets pédagogique et éducatifs L’établissement met en œuvre différents projets pédagogiques destinés à développer l’autonomie, les compétences sociales et les apprentissages pratiques.

Projet "Croq Santé"

En 2025, un projet intitulé « Croq Santé » a été mené autour de la sensibilisation à l’alimentation équilibrée et à la promotion de la santé. Des ateliers pratiques ont été organisés afin d’aborder les notions de nutrition et d’hygiène alimentaire.

Projet « Les pizzaiolos de l’IME »

En 2024, certains jeunes de l’établissement ont participé à la préparation de pizzas dans le cadre d’un projet culinaire pédagogique. Cette activité visait à développer des compétences techniques, le travail en équipe et l’autonomie.

Café de l’IME

En 2025, des sessions intitulées « Café de l’IME » ont été organisées par les institutrices, au cours desquelles les jeunes préparaient et servaient des boissons et des gourmandises. Cette activité leur permettait de développer des compétences pratiques, le sens de l’organisation et le travail en équipe.

Activités sportives et participation à des évènements Sport adapté

L’établissement organise des journées consacrées au sport adapté, permettant aux jeunes de pratiquer des activités physiques encadrées dans une logique d’accessibilité et d’inclusion.

Participation aux Jeux paralympiques 2024

En 2024, des élèves de l’établissement ont assisté à des épreuves des Jeux paralympiques d'été de 2024 organisés à Paris, dans le cadre d’un projet pédagogique autour des valeurs du sport et de l’inclusion.

Activités culturelles et artistiques L’établissement développe également des projets artistiques.

Un spectacle de danse a notamment été organisé, permettant aux jeunes de présenter un travail chorégraphique devant un public. Ces projets visent à favoriser l’expression et la participation culturelle.

Evaluation et démarche qualité Evaluation HAS

Comme l’ensemble des établissements médico-sociaux, l’IME a fait l’objet d’une évaluation réglementaire par la Haute Autorité de santé.

La fiche publiée en 2025 présente les éléments relatifs à la qualité de l’accompagnement, au respect des droits des personnes accompagnées et à l’organisation institutionnelle.

Affaires de maltraitances Le , Yanis, 13 ans, est tabassé dans sa chambre à l'IME : ses parents qui l'ont découvert déposent une plainte, qui est classée sans suites.. La direction de l'établissement accuse un résident trisomique d'avoir agressé Yanis, mais ses parents et leur avocat doutent de cette version. Alors que la plainte est relancée, une autre mère fait part de blessures subies par sa fille épileptique..

En 2021, la directrice adjointe de l’établissement envoie une boucle d'emails dans lesquels elle dénonce des maltraitances de résidents, alors qu'elle est en procédure de licenciement.. Plusieurs parents témoignent d'avoir trouvé des marques de morsures et de griffures sur le corps de leurs enfants, alors que le directeur Christophe Douesneau dénonce des allégations « fausses ».

En 2024, les parents d'une adolescente lourdement handicapée déposent une plainte en raison de violences sexuelles sur plusieurs années et d'un viol survenu dans l'établissement où se trouve leur fille depuis 2015 : ils ont découvert des bleus dans l'entrejambe de l'adolescente... En , l'association Mouv'enfants manifeste devant l'institut pour protester contre le déni face à ce viol présumé, et interpeller les pouvoirs publics..

Notes et références

Annexes Institut médico-éducatif

Catégorie:Autisme en France Catégorie:Maltraitance des personnes handicapées Catégorie:Draveil