Nicolas Adam était précepteur au en France. À la suite de Radonvilliers, il a développé une méthode globale d'apprentissage de la lecture pour les enfants de familles riches, en adaptant son rythme à chaque enfant, et en ne travaillant qu'avec un enfant à la fois. C'est une des origines des méthodes globales actuelles et de l'approche Whole Language.
Publications La vraie manière d'apprendre une langue quelconque, vivante ou morte, par le moyen de la langue française, Morin, Paris, 1787
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