Laurence Lentin, née Laurence Cohen le à Viroflay et morte le à Paris, est une chercheuse en acquisition du langage. Fondatrice et ancienne directrice du CRALOE (Centre de recherche sur l’acquisition du langage oral et écrit) à l’université de la Sorbonne Nouvelle, ses travaux dans les années 1970 ont servi de base à la rédaction des programmes de l'école primaire de l'Éducation nationale en 1985. Ses travaux sont plus que jamais d'actualité dans les débats actuels sur les méthodes d'apprentissage de la lecture.
Biographie Laurence Cohen est la fille du linguiste Marcel Cohen et de Marguerite Bloch, institutrice..
Elle fréquente le lycée de jeunes filles de Versailles, puis suit des études d'allemand à la Sorbonne jusqu'à l'obtention d'un diplôme d'études supérieures en soutenant une thèse intitulée Les idées de Goethe en matière de pédagogie.
Pendant l'Occupation, elle entre dans la Résistance et devient l'agent de liaison de son frère, Francis Cohen, également résistant.
En 1947, elle épouse André Lentin, agrégé de mathématiques.
C'est en étant institutrice dans une école maternelle qu'elle étudie l'acquisition du langage..
Conception de l'acquisition du langage Laurence Lentin, attentive à la prévention de l'échec scolaire des enfants de milieux défavorisés, a mené des recherches et donné des pistes pour lutter contre l'illettrisme. Elle considère que la maîtrise du langage parlé conditionne l'acquisition de la lecture puis de l'écrit..
Son ouvrage, écrit avec Brigitte Bonnel, Apprendre à parler. Le rôle de l'école maternelle, met en lumière le rôle que peut jouer l’école maternelle pour aider les enfants à surmonter leurs difficultés à parler et aller ensuite vers la lecture..
C'est à Laurence Lentin que l'on doit la terminologie de dictée à l'adulte..
Publications Du parler au lire, 1977, 7e éd. 1993, Recherches sur l'acquisition du langage, (et alii), 1984 et 1988, Presses de la Sorbonne Nouvelle Ces enfants qui veulent apprendre, 1995, Apprendre à parler à l'enfant de moins de 6 ans. Où, quand, comment ?, préface de René Diatkine, 1972 , 1994, Écrire et rédiger à l'école, (et alii), Apprendre à penser parler lire écrire, 1998, Comment apprendre à parler à l'enfant,
Notes et références
Voir aussi Articles connexes Lecture Méthode globale Illettrisme Didactique
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