Observatoire national de la lecture

L'Observatoire national de la lecture (ONL) est un ancien organe consultatif rattaché au ministère de l'Éducation nationale de la France, qui avait pour missions de contribuer à la maîtrise de la langue tout au long de la scolarité et d'analyser les pratiques de lecture. Créé en 1996, il a été supprimé en 2011.

Missions

Les missions de l'ONL ont été définies et modifiées par l'arrêté du qui rappelle dans son premier article que l'Observatoire . L'ONL .

Histoire

L'ONL a été créé le par un arrêté du ministre de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, François Bayrou. Un arrêté du en modifie le statut. L'ONL est alors rattaché à l'Institut national de recherche pédagogique. Le , un nouvel observatoire est créé, à nouveau rattaché au ministère de l'éducation nationale. Le texte supprime la lutte contre l'illettrisme de ses objectifs et ajoute à ses missions l'analyse des pratiques pédagogiques. L'arrêté de 2009 ajoute à ses missions la réflexion sur les liens entre supports classiques et virtuels de la lecture, ainsi qu'entre patrimoine littéraire et littérature contemporaine. Il en modifie aussi le fonctionnement, baissant par exemple de dix-huit à dix le nombre de ses membres.

L'ONL est supprimé en 2011Bulletin officiel du 13 octobre 2011.

Fonctionnement

Structure

L'ONL était composé d'un secrétariat général et d'un comité scientifique dont les dix membres et le président étaient nommés par le ministre pour une durée de trois ans, renouvelable une fois. Les membres étaient choisis .

Organisation du travail

L'Observatoire pouvait s'auto-saisir, ou être saisi par son ministère de rattachement. Pour accomplir ses missions, il devait recueillir et analyser les données disponibles concernant son objet et rendre un rapport public annuel.

Présidents

De 1996 à 2001 : Jacques Friedel, Président de l'Académie des sciences. De 2001 à 2004 : Bernard Cerquiglini, professeur d'histoire de la langue à l'université Denis Diderot, directeur de l'Institut national de la langue française. De 2004 à 2007 : Erik Orsenna, Conseiller d'État, écrivain, membre de l'Académie française.

Membres du comité scientifique de 1996 à 2007

Alain Bentolila, professeur de linguistique à l'université Paris-Descartes – Directeur de l'ERTE Echill Pierre Buser, professeur émérite de neurosciences à l'université Pierre-et-Marie-Curie, Membre de l'Institut de France Jean-Louis Chiss, professeur de linguistique et de didactique du français à l'Université Sorbonne-Nouvelle Jacques David, professeur à l'IUFM de Versailles, enseignant-chercheur au LEAPLE/CNRS Daniel Dubois, inspecteur général de l'Éducation nationale Marie-Carmen Dupuy, représentante de la fédération de parents d'élèves PEEP Michel Fayol, professeur de psychologie cognitive et génétique à l'université Clermont-Ferrand, Directeur LAPSCO/CNRS Jean Foucambert, chercheur à l'Institut national de recherche pédagogique Claudine Garcia-Debanc, professeure de lettres classiques et de sciences du langage, IUFM Midi-Pyrénées Jean Hébrard, inspecteur général de l'Éducation nationale José Junca de Morais, professeur de psycholinguistique et neuropsychologie à l'Université libre de Bruxelles Jean-Pierre Jaffré, chercheur au CNRS Isabelle Jalabert, représentante de la fédération de parents d'élèves FCPE Isabelle Klem, représentante de la fédération de parents d'élèves PEEP Isabelle le Guay, orthophoniste Raymond le Loch, enseignant du second degré à Pontoise Pierre Léna, astrophysicien, professeur de physique à l'université Denis-Diderot Francis Marcoin, professeur de langue et littérature française à l'université d'Artois Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2, directeur de l'Institut des sciences et pratiques d'éducation et de formation Corinne Nedelec, représentante de la fédération de parents d'élèves FCPE Martine Rémond, chercheuse en psychologie des apprentissages et de l'éducation à l'Institut national de recherche pédagogique Laurence Rieben, professeure en psychologie et en sciences de l'éducation à l'université de Genève Jean-François Rouet, psychologue, directeur de recherche CNRS Poitiers Yves Quéré, directeur adjoint pour l'enseignement à l'École polytechnique Martine Safra, inspectrice générale de l'éducation nationale Michel Savart, enseignant du premier degré, académie de Paris Sylviane Valdois, orthophoniste et neuropsychologue, Directrice de recherche CNRS Grenoble Katherine Weinland, inspectrice générale de l'éducation nationale

Publications

L'ONL a publié de nombreux travaux et réalisé chaque année un colloque, , sur une thématique liée aux questions de la lecture et de son apprentissage.

Les ouvrages fondamentaux

Apprendre à lire (1998), Odile Jacob Maîtriser la lecture (2000), Odile Jacob.

Les ouvrages de réflexion pédagogiques (Collection Lectures en jeu - SCEREN / Savoir Livre)

Lecture et technologies numériques (2006), diffusion Hachette Nouveaux regards sur la lecture (2004), diffusion Hachette Le manuel de lecture au CP (2003), diffusion Hatier Livres et apprentissages à l'école (2003), diffusion Hachette Livres et apprentissages à l'école (première édition 1999)

Les rapports au ministre, diffusion ONL

L’enseignement de la lecture et l'observation des manuels de lecture au CP (2007) L’apprentissage de la lecture à l'école primaire (2005)

Les actes des journées de l'ONL, diffusion ONL

La lecture au début du collège (2007) Écrire des textes, l'apprentissage et le plaisir (2007) Enseigner la lecture : orthographe et grammaire (2006) Les troubles de l'apprentissage de la lecture (2005) L’évolution de l'enseignement de la lecture depuis 10 ans (2004) Continuité de l'apprentissage de la lecture : du CM2 au collège (2003) La formation à l'apprentissage de la lecture (2002) La lecture de 8 à 11 ans (2001) La lecture dans les trois cycles du primaire (2000)

Les autres ouvrages thématiques

Communication et découverte de l'écrit à l'école maternelle (1997) Lecture, informatique et nouveaux médias (1997) Regards sur la lecture et ses apprentissages (1996)

Notes et références

Voir aussi

Observatoire national de la lecture

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