En France, la seconde générale et technologique est la première année d'enseignement des lycées généraux et technologiques. C'est la voie choisie par la majorité des élèves après leur formation au collège, qui ont donc en principe entre 14 et 16 ansLa rentrée en seconde se fait normalement lors de l'année des 15 ans, cependant cet écart s'explique par les élèves ayant sautés ou redoublés une classe., même s'il existe aussi des secondes professionnelles et des CAP. Elle est suivie par une première générale ou une première technologique.
Généralités La classe de seconde générale et technologique est accessible après la classe de troisième, avec l'accord du conseil de classe. L'obtention du diplôme national du brevet n'a jamais été pris en compte pour justifier le passage entre la troisième et la seconde. Cependant le gouvernement de Gabriel Attal avait émis l'hypothèse de le faire devenir obligatoire, rendant une réforme prochaine possible par le gouvernement de Michel Barnier.
C'est la première étape pour obtenir le baccalauréat général ou le baccalauréat technologique. Dans ce sens, depuis 1981, cette classe n'est pas déterminée pour une filière ou série particulière, le choix du baccalauréat se faisant à la fin de celle-ci.
Matières enseignées (2023-2024) Lors de l'année 2023-2024, les enseignements de la classe de seconde étaient repartis de la manière suivante :
Enseignements communs Le programme est composé d'enseignements communs répartis de la manière suivante :
MatièresHoraire hebdomadaire de l'élèveFrançais4 Histoire-géographie3 Langue vivante 1 et 2La langue vivante 2 ou 3 peut être étrangère ou régionale. Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.5,5Mathématiques 4Physique-chimie3Sciences de la vie et de la Terre1,5Éducation physique et sportiveCet enseignement est pratiqué en groupe à effectif réduit.2Enseignement moral et civique (EMC)18 heures annuellesSciences Economiques et Sociales1,5Sciences Numériques et Technologie 1,5Option (facultatif)Entre 1,5 et 6
Enseignements optionnels
Enseignement général Les enseignements optionnels généraux sont disponibles dans certains établissements généraux, certains étant plus rares que d'autresBulletin Officiel de l'Education Nationale n° 29 du 19-7-2018, https://cache.media.education.gouv.fr/file/29/61/5/ensel610_annexe1_ok_984615.pdf.
Langues et Cultures de l'Antiquité (LCA) : latin ou grec Langue vivante C : régionale ou internationale Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre Éducation physique et sportive Arts du cirque Écologie-agronomie-territoires-développement durableCes options sont disponibles uniquement dans les lycées agricoles.
Enseignements technologiques
Management et gestion Santé et social Biotechnologies Sciences et laboratoire Sciences de l’ingénieur Création et innovation technologiques Création et culture – design Hippologie et équitation ou autres pratiques sportives Pratiques sociales et culturelles Pratiques professionnelles Atelier artistique
Programmes depuis 2018
Histoire-géographie-enseignement moral et civique Histoire Introduction : la périodisation Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines La Méditerranée médiévale : espace d'échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations Thème 2 : : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation L'ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l'Europe Thème 3 : L'État à l'époque moderne : France et Angleterre L'affirmation de l'État dans le royaume de France Le modèle britannique et son influence Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des Les Lumières et le développement des sciences Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
Géographie Thème 1 : Sociétés et environnements : des équilibres fragiles Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ? Thème 3 : Des mobilités généralisées Thème 4 : L'Afrique australe : un espace en profonde mutation
Enseignement moral et civique Axe 1 : Des libertés pour la liberté Axe 2 : Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Sciences économiques et sociales Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Comment se forment les prix sur un marché ? Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Comment s'organise la vie politique ? Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ?
Mathématiques Histoire des mathématiques Vocabulaire ensembliste et logique
Nombres et calculs Manipuler les nombres réels Utiliser les notions de multiple, diviseur et de nombre premier Utiliser le calcul littéral
Géométrie Manipuler les vecteurs du plan Résoudre des problèmes de géométrie Représenter et caractériser les droites du plan
Fonctions Se constituer un répertoire de fonctions de référence Représenter algébriquement et graphiquement les fonctions Étudier les variations et les extremums d'une fonction
Statistiques et probabilités Utiliser l'information chiffrée et statistique descriptive Modéliser le hasard, calculer des probabilités Échantillonnage
Algorithmique et programmation Utiliser les variables et les instructions élémentaires Notion de fonction
Français Littérature La poésie du Moyen Âge au La littérature d'idées et la presse du au Le roman et le récit du au Le théâtre du au
SVT La Terre, la vie et l'organisation du vivant L'organisation fonctionnelle du vivant L'organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées Le métabolisme des cellules Biodiversité, résultat et étape de l'évolution Les échelles de la biodiversité La biodiversité change au cours du temps L'évolution de la biodiversité au cours du temps s'explique par des forces évolutives s'exerçant au niveau des populations Communication intra-spécifique et sélection sexuelle
Les enjeux contemporains de la planète Géosciences et dynamique des paysages L'érosion, processus et conséquences Sédimentation et milieux de sédimentation Érosion et activité humaine Agrosystèmes et développement durable Structure et fonctionnement des agrosystèmes Caractéristiques des sols et production de biomasse Vers une gestion durable des agrosystème
Corps humain et santé Procréation et sexualité humaine Corps humain : de la fécondation à la puberté Cerveau, plaisir, sexualité Hormones et procréation humaine Microorganismes et santé Agents pathogènes et maladies vectorielles Microbiote humain et santé
Physique-chimie Constitution et transformations de la matière Constitution de la matière de l'échelle macroscopique à l'échelle microscopique Corps purs et mélanges au quotidien Les solutions aqueuses, un exemple de mélange Du macroscopique au microscopique, de l'espèce chimique à l'entité Le noyau de l'atome, siège de sa masse et de son identité Le cortège électronique de l'atome définit ses propriétés chimiques Vers des entités plus stables chimiquement Compter les entités dans un échantillon de matière Modélisation des transformations de la matière et transfert d'énergie Transformation physique Transformation chimique Transformation nucléaire
Mouvement et interactions Décrire un mouvement Modéliser une action sur un système Principe d'inertie
Ondes et signaux Émission et perception d'un son Vision et image Signaux et capteurs
Langues vivantes Axe 1 : Vivre entre générations Axe 2 : Les univers professionnels, le monde du travail Axe 3 : Le village, le quartier, la ville Axe 4 : Représentation de soi et rapport à autrui Axe 5 : Sports et société Axe 6 : La création et le rapport aux arts Axe 7 : Sauver la planète, penser les futurs possibles Axe 8 : Le passé dans le présent
Langues et cultures de l'Antiquité (option) L'homme et l'animal L'homme et le divin Soi-même et l'autre Méditerranée : voyager, explorer, découvrir
Programmes (2010-2015)
Enseignements communs Français Mouvement littéraire et culturel Le récit : le roman ou la nouvelle Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique) Le travail de l’écriture Démontrer, convaincre et persuader Écrire, publier, lire (optionnel) L’éloge et le blâme (optionnel)
Mathématiques Fonctions Fonctions Étude qualitative de fonctions Expressions algébriques Équations Fonctions de référence Études de fonctions Inéquations Trigonométrie Géométrie Coordonnées d’un point du plan Configurations du plan Droites Vecteurs Géométrie dans l'espace Statistiques et probabilités Statistique descriptive, analyse de données Échantillonnage Probabilité sur un ensemble fini
Histoire-géographie
Histoire les Européens dans l'histoire du monde Les Européens dans le peuplement de la Terre L'invention de la citoyenneté dans le monde antique Citoyenneté et démocratie à Athènes () Citoyenneté et empire à Rome () Sociétés et cultures de l'Europe médiévale du La chrétienté médiévale Question au choix parmi Sociétés et cultures rurales, Sociétés et cultures urbaines Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne L'élargissement du monde () Question au choix parmi Les hommes de la Renaissance (), L'essor d'un nouvel esprit scientifique et technique () Révolutions, libertés, nations, à l'aube de l'époque contemporaine La Révolution française : l'affirmation d'un nouvel univers politique Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du
Géographie sociétés et développement durable Du développement au développement durable Gérer les ressources terrestres Nourrir les hommes L'eau, ressource essentielle L'enjeu énergétique Aménager la ville Villes et développement durable Deux questions au choix parmi Les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète ; Les littoraux, espaces convoités ; Les espaces exposés aux risques majeurs
Enseignement moral et civique
Citoyenneté et civilité Citoyenneté et intégration Citoyenneté et travail Citoyenneté et transformation des liens familiaux
Ces thèmes sont des points de départ pour amener un travail de débat.
EPS Le programme d'EPS (Éducation Physique et Sportive) dépend des lycées.
Physique-Chimie
Signaux périodiques : période, fréquence, tension maximale, tension minimale. Ondes sonores, ondes électromagnétiques. Propagation rectiligne de la lumière. Espèces chimiques, corps purs et mélanges. Éléments chimiques. Répartition des électrons en différentes couches, appelées K, L, M. Les règles du « duet » et de l’octet. Formules et modèles moléculaires. Classification périodique des éléments. Solution : solvant, soluté, dissolution d’une espèce moléculaire ou ionique. Principe actif, excipient, formulation. Extraction, séparation et identification d’espèces chimiques. Synthèse d’une espèce chimique. Relativité du mouvement. Actions mécaniques, modélisation par une force. Système chimique. Pression d’un gaz, pression dans un liquide. Matériaux naturels et synthétiques. Description de l’Univers : l’atome, la Terre, le système solaire, la Galaxie, les autres galaxies, exoplanètes et systèmes planétaires extrasolaires. Les spectres d’émission et d’absorption : spectres continus d’origine thermique, spectres de raies.
Sciences de la vie et de la Terre
La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ? La nature du vivant La biodiversité, résultat et étape de l’évolution Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol Le soleil : une source d’énergie essentielle