(abrégé en Phys. Rev. Spec. Top. Phys. Educ. R.) est une revue scientifique à comité de lecture qui publie des articles en libre accès concernant l'enseignement de la physiqueLigne éditoriale.
D'après le , le facteur d'impact de ce journal était de 1,237 en 2009. Actuellement, le directeur de publication Robert Beichner (Université d'État de Caroline du Nord, États-Unis)Bureau éditorial.
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