Professore di psicologia all'Università del Colorado a Boulder (Stati Uniti), era considerato uno dei massimi teorici di psicologia cognitiva relativamente alla comprensione del testo.
Ha collaborato molto con il linguista olandese Teun Adrianus van Dijk, pubblicando soprattutto sulla memoria di lavoro e la memoria a lungo termine nella lettura e comprensione del testo. Ha elaborato un modello teorico chiamato "Construction-Integration" (CI).
Note
Bibliografia Learning, Memory and Conceptual Processes, Wiley, 1972, (ISBN 978-0471480716) Memory and Cognition, Wiley, 1977, (ISBN 978-0471480723) con Teun Adrianus van Dijk, Toward a model of text comprehension and production, Psychological Review, 1978, 85, pp363-394 The role of knowledge in discourse comprehension : a construction-integration model, Psychological Review, 1988, vol 95, pp163-182 Slide Down The Sky Reading Skills Workbook: Level 2:1, Open Court Pub Co, 1989, (ISBN 978-0812621358) Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology Cambridge University Press, 1995, (ISBN 978-0521483568) Comprehension: A Paradigm for Cognition, Cambridge University Press, 1998, (ISBN 978-0521629867)
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