La Schule Schloss Salem è un rinomato collegio con sede nell'ex abbazia imperiale di Salem nell'omonimo comune, non lontano dal Lago di Costanza. Il collegio, che ora opera in tre sedi diverse, è stato fondato nell'aprile 1920.
Fin dall'inizio la scuola è stata co-educativa. I fondatori Kurt Hahn, Karl Reinhardt e Massimiliano di Baden erano vicini alla pedagogia della riforma e, nonostante le diverse convinzioni politiche, svilupparono congiuntamente le strutture e i principi educativi che sono ancora vincolanti per la Salem di oggi.
Panoramica La scuola Schloss Salem oggi è composta da scuole spazialmente separate. I gradi 5°–10° si trovano nel sito di fondazione del castello di Salem, quelli superiori nelle due sedi del castello di Überlingen Spetzgart (grado 11°) e nel campus di Härlen, che è stato inaugurato nel 2000 (grado 12° e Salem College). La sede del castello di Hohenfels è stata chiusa alla fine dell'anno scolastico 2016/2017. Per l'anno scolastico 2017/2018, le classi dal 5º al 7º anno si sono trasferite a Schloss Salem. La sede del castello di Hohenfels è stata acquisita dalla EOS Adventure Education Association nel 2019 per creare un centro conferenze.
Il numero degli studenti era già oltre 700 e la scuola conta ora circa 300 studenti e studentesse, circa il 10% di questi sono studenti esterni che non vivono in collegio. Circa il 40% ha un background familiare internazionale e un buon 20% riceve una borsa di studio.
Storia Dal 1919 al 1933 Nato come fondazione
Il 14 aprile 1920, dopo i lavori preparatori nell'estate del 1919, il politico ed educatore Kurt HahnLothar Machtan: Prinz Max von Baden. Der letzte Kanzler des Kaisers. Suhrkamp Verlag, Berlin 2013, ISBN 978-3-518-42407-0. aprì la Landschulheim Schloss Salem assieme al suo amico l'ex cancelliere Massimiliano di Baden e al consigliere privato Karl Reinhardt. Innanzitutto, secondo la volontà dei suoi fondatori, il progetto non avrebbe dovuto avere una moderna riforma educativa, ma piuttosto un mandato educativo politico conservatore nazionale.Brief von Max von Baden an Marie Paulcke vom 27. November 1925; citato da: Lothar Machtan: Prinz Max von Baden, p. 481, nota 39. Il progetto del settembre 1919 prevedeva due classi per alcuni studenti nell'ala nord del castello di Salem. L'atto di fondazione venne firmato il 16 dicembre 1919, autenticato da un notaio e approvato una settimana dopo dal nuovo Ministero dello Stato di Baden. L'impulso per questa rapida istituzione nel dopoguerra fu determinato anche da ragioni fiscali e dal timore, del principe Massimiliano di Baden della cosiddetta "vittima imperiale", di cui si parlava nell'atto della fondazione. La casa granducale di Baden donò 800.000 marchi per il progetto. Dopo le sue dimissioni dal trono di Baden, Massimiliano di Baden ricevette un generoso compenso finanziario.
Sulla base delle esperienze personali durante il periodo dell'Impero tedesco e della prima guerra mondiale, Salem ricevette dai suoi fondatori il mandato politico di educare le persone alla responsabilità. Lo scopo era, lungi dalle "città che mettono a dura prova la vita delle persone" (secondo lo sponsor della scuola principesca nel discorso di apertura di Hahn, la formazione di una nuova élite intellettuale in Germania dopo la guerra perduta. Kurt Hahn disse: “Se vogliamo conquistare l'anima del nostro popolo, dobbiamo, come Guglielmo il Conquistatore, erigere le nostre fortezze. Abbiamo bisogno di centri culturali murati."Kurt Hahn in einem Brief an Max Warburg, 6. August 1921. Der Brief ist aufbewahrt im Kurt-Hahn-Archiv in Salem. Der zitierte Satz ist ebenfalls abgedruckt in einem Artikel der Neuen Badischen Landeszeitung vom 18. August 1920 unter der Überschrift Unterredung mit dem Prinzen Max von Baden. Se la Germania "tornasse sulla strada per diventare una potenza mondiale, tutto dipenderebbe dal fatto che, quando arriva un'altra grande ora, trovi una classe dirigente più dignitosa rispetto al 1914."Kurt Hahn in einem Brief an Hans Delbrück, 13. Mai 1927, aufbewahrt im Nachlaß Delbrück, Staatsbibliothek zu Berlin.
Iper inflazione Nel 1924 venivano ancora esaminati esternamente i primi cinque diplomati, dei 75 studenti dell'epoca, circa 40 vivevano nel collegio. L'iperinflazione del 1922/1923 significò una grave crisi finanziaria per la Landschulheim, che portò a un riallineamento del corpo studentesco da accettare. Poiché una richiesta di aggiustamento dell'inflazione allo stato del Baden fu respinta dall'allora Primo Ministro Heinrich Köhler (centro), Hahn, insieme ai suoi dipendenti più importanti, Lina Richter e Marina Ewald, fondò l’Associazione degli amici di Salem, che fu in grado di raccogliere donazioni. Importi maggiori vennero forniti dalle famiglie Hahn, Delbrück e Mosse. La nuova direttrice commerciale della scuola e successivamente combattente della resistenza,, Elisabeth von Thadden, venne descritta, dal co-fondatore Max von Baden, come una "buona presa" a causa del suo lavoro di successo. In futuro, la scuola accolse il maggior numero possibile di ragazzi paganti, il che provocò "un certo sovraffollamento o, meglio ancora, un forte avvicinamento", come disse il principe Massimiliano. Tuttavia, la scuola richiedeva 200 marchi al mese e ulteriori extra minori, una cifra piuttosto onerosa anche per i genitori benestanti come quelli della famiglia Mann.Tilman Lahme: Golo Mann. Biographie. Seite 30. Zitiert nach: Lothar Machtan: Prinz Max von Baden, p. 485. Nel 1926, Bertoldo di Baden, figlio del co-fondatore, passò anche la sua maturità a Salem.
Scuole secondarie Intorno al 1930 furono fondate scuole secondarie nelle vicinanze del castello di Salem: per la scuola inferiore si trattava del castello di Hohenfels e di Hermannsberg (Hattenweiler). Già nel 1929 il castello di Spetzgart fu fondato a Überlingen, inizialmente come scuola femminile per le scuole medie e superiori. I vari luoghi modellano strutturalmente l'educazione di Salem fino ad oggi, poiché offrono la possibilità di un'istruzione differenziata per età.
Dal 1933 al 1945 Durante l'era nazista, Salem attraversò la "fase più difficile della sua storia" dal 1934 al 1943 sotto la direzione di Heinrich Blendinger (1881-1957). Il rapporto tra la scuola e il movimento nazista era teso e la presa del potere, nel 1933, portò quasi al suo scioglimento. Poiché la sua continua esistenza sembrava essere importante per lo stato nazista, fu in grado di continuare il suo lavoro fino agli ultimi mesi della guerra. Contrariamente ad altre informazioni, Salem non divenne un'istituzione educativa politica nazionale (Napola).Vgl. die irrige Angabe von Stefan Feucht: „Vor allem mit dem Ausbruch des Zweiten Weltkrieg nahm die Gefahr der endgültigen Vereinnahmung stetig zu, bis Salem 1944 schließlich eine Nationalpolitische Lehranstalt (Napola) wurde“; so im Vorwort zu: Klaus Schultze: „Auch hatte ich Schlimmes über Internate gehört...“ Meine Salemer Jahre 1940 bis 1948, bearbeitet von Manfred Bosch, Salemer Hefte, 7. Hrsg. Kulturamt Bodenseekreis, Überlingen, 2019, p. 6. L'affermazione che Salem "nel complesso è riuscita a mantenere la continuità della scuola" e che il nazionalsocialismo "non poteva [non] colpire il centro di Salem"So Werner Köppen: Die Schule Schloss Salem in ihrer geschichtlichen Entwicklung und gegenwärtigen Gestalt, Henn, Ratingen, 1967, p. 45. rimase a lungo senza esame critico. Il primo esame critico della storia della scuola durante il nazionalsocialismo mostrò che Salem era anche sincronizzata e aveva presidi affini al NS che gradualmente licenziarono tutti gli studenti e gli impiegati ebrei.Ruprecht Poensgen: Die Schule Schloss Salem im Dritten Reich, in: Vierteljahrshefte für Zeitgeschichte, 44 (1996), pp. 25–54; Online (PDF); vedi anche: Urich Lange: Der „Salemer Geist“ und das Dritte Reich, in: der Freitag, 14. November 2013; Online, accesso 25 febbraio 2021. Kurt Hahn, che era lui stesso un ebreo, fu tenuto in "custodia cautelare" per cinque giorni nella prigione di Überlingen nel marzo 1933 e dovette rinunciare all'amministrazione scolastica. Dopo l'intervento di circoli influenti, fu in grado di emigrare nel Regno Unito nel luglio di quell'anno. Lì fu determinante nella fondazione del collegio scozzese Gordonstoun, che in seguito ebbe studenti di spicco come Carlo, principe del Galles.
In Gustav Mittelstraß (1891-1943), la scuola aveva già trovato un preside nazionalsocialista nel 1933, che cercò di soddisfare l'aspettativa diretta dallo stato nazista a Salem che sarebbe diventata una "scuola modello nel senso del nuovo Reich tedesco".Poensgen (1996), p. 41 sg.; vgl. ferner die Darstellung in der damaligen Schulzeitung: Hildegard Disch: Salemer Bericht. Frühjahr 1933 – Herbst 1934, in: Schule Schloss Salem, Nr. 20, 1933–1936, Salem, 1936, pp. 5–8. Nell'autunno 1934 il 94% degli studenti erano nella "Gioventù Hitleriana."Schule Schloss Salem, Nr. 20, 1933–1936, Salem, 1936, p. 9. Da Birklehof giunse il suo collega Dr. Johannes Fluck, a cui, in quanto convinto nazionalsocialista, fu affidato il compito di guidare ed espandere il gruppo "Gioventù Hitleriana." Molti dei nuovi e vecchi insegnanti si erano uniti al Partito Nazionalsocialista Tedesco dei Lavoratori, l'associazione degli insegnanti Sturmabteilung.Vgl. Poensgen (1996), p. 49.
Dal 1934, il successore di Mittelstrass, Heinrich Blendinger, che, secondo testimoni contemporanei, aveva "le foto di Hitler e Kurt Hahn"Vgl. Poensgen (1996), p. 50. cercò, come membro dell'NSDAP, di "salvare il più possibile lo spirito di Salem grazie a certe concessioni in delicato equilibrio."Manfred Bosch in: Klaus Schultze: „Auch hatte ich Schlimmes über Internate gehört...“ Meine Salemer Jahre 1940 bis 1948, bearbeitet von Manfred Bosch, Salemer Hefte, 7. Hrsg. Kulturamt Bodenseekreis, Überlingen, 2019, p. 62. Dal 31 agosto 1941, Salem, come tutti i collegi tedeschi precedentemente privati, fu sottoposto all'ispezione delle scuole domestiche tedesche sotto l'SS-Obergruppenführer August Heissmeyer. Negli ultimi due numeri di guerra, nel giornale scolastico Schule Schloss Salem (n. 26, gennaio 1941 e n. 27, dicembre 1942) la direzione della scuola pubblicò le brevi biografie dei "nostri caduti" in memoriam: 79 membri della Wehrmacht e delle SS dalle file di ex studenti e insegnanti. Nella primavera del 1943, il preside Heinrich Blendinger si ammalò e non fu in grado di continuare nel suo incarico. Dal 1º giugno 1943 alle vacanze di Natale 1943 fu sostituito internamente dall'insegnante di Salem Carl Theil, prima che un membro delle SS assumesse per la prima volta la direzione della scuola nel gennaio 1944, l'SS-Obersturmführer Walter Schmitt. La scuola femminile di Spetzgart venne chiusa, il castello di Hohenfels chiuso a favore di una fabbrica di armamenti; tutti i vecchi insegnanti dovettero lasciare la scuola nel dicembre 1944.
Dopo la guerra, la scuola fu temporaneamente chiusa, nel luglio 1945, dal governo militare francese.
Dal 1945 al 1970 Nel novembre 1945 Salem fu riaperta sotto la direzione di Marina Ewald, che aveva lavorato a Salem dalla fondazione della scuola, e con il sostegno di Bertoldo di Baden. Le altre sotto-scuole seguirono negli anni successivi. Nel 1950 fu fondata la "Altsalemer Vereinigung" (ASV).
Negli anni successivi la scuola riuscì a consolidarsi sotto la direzione alternata di Giorgio Guglielmo di Hannover, Axel von dem Bussche, Horst Freiherr von Gersdorff e Hartwig von Bernstorff negli anni '60.
Dopo la seconda guerra mondiale, Kurt Hahn contribuì a fondare le seguenti scuole, che si basano sui suoi principi pedagogici:
1949: Anavryta, Grecia 1949: Fondazione Louisenlund, Germania 1955: Battisborough, Inghilterra 1959: Rannoch, Scozia 1959: Box Hill, Inghilterra 1965: Scuola ateniese, USA