Biografia Nacque da una famiglia modesta: perse la vista a un mese di vita e in seguito subì un intervento che gli permise di vedere ombre e colori, tuttavia a trent'anni perse definitivamente la vista.
A cinque anni entrò nell'istituto per ciechi della città dove mostrò subito una grande vivacità d'ingegno. Studiò musica e lavori manuali d'intreccio. Entrato nell'istituto dei ciechi "Francesco Cavazza" di Bologna nel 1884, si laureò in lettere e poi in filosofia all'Università di Bologna.
Primo fra i ciechi, nel 1908 ricevette l'incarico di insegnare storia e filosofia al liceo di Massa e poi in quello di Lanciano e di Rieti. Diresse l'ospizio per ciechi di guerra fondato dalla regina Margherita di Savoia dal 1911 al 1915 e dopo la guerra l'ospizio per ciechi di guerra, ospitato a Villa Aldobrandini, a Frascati.
Nel 1924, su ordine del ministero, ispezionò tutti gli istituti per ciechi; lavorò alla promulgazione della legge per l'istruzione obbligatoria per i ciechi. Nel 1926 organizzò la Scuola di Metodo per gli educatori dei ciechi che diresse fino alla morte. È stata una figura fondamentale per il processo di integrazione dei disabili in Italia. Ha sempre cercato di perseguire il suo sogno, ossia che tutti i ragazzi ciechi fossero educati insieme ai vedenti, ma non riuscì mai a vedere il risultato dei propri sforzi.
Il liceo classico "Vittorio Emanuele II" di Lanciano gli ha dedicato un busto bronzeo con lapide.
Note
Bibliografia
Luigi D'Alonzo, Integrazione del disabile: radici e prospettive educative, La Scuola, 2008 Fabio Bocci, Una mirabile avventura. Storia dell'educazione dei disabili da Jean Itard a Giovanni Bollea, Le Lettere, 2011 Mireille Diab, Augusto Romagnoli. Il paradigma della nuova coeducazione tra vedenti e disabili visivi, Abrabooks, 2025; ISBN 9788855027274
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Categoria:Disabilità visiva