村山 士郎（むらやま しろう、1944年6月11日『読売年鑑 2016年版』（読売新聞東京本社、2016年）p.347 - ）は、日本の教育学者。専門は教育社会学。大東文化大学名誉教授。
来歴 山形県東根市出身。1977年東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。1983年「ロシア革命と教育革命」で東京大学より教育学博士の学位を取得。大東文化大学助教授、教授。2015年退任。日本作文の会常任委員会副委員長。教育科学研究会常任委員。
著書 ロシア革命と教育改革 （労働旬報社、1980年5月） 現代の教育実践と教師 （民衆社、1984年1月） 子どもへのねがいと教育参加 （駒草出版、1984年1月） 生活綴方実践論（青木書店、1985年） 子どもの喜びと学校づくり（新日本出版社、1988年） 素顔を見せない子どもたち 閉ざされた世界をどうひらくか（大月書店、1988年） 豊かさ時代の子どもと学校（新生出版、1991年） われら新米教師（新生出版、1993年） 閉ざされた感情の奥にある 子どもの心の叫びを聞け（学陽書房、1994年） いじめの世界が見えてきた（大月書店、1996年） フツーの顔をしたあぶない子どもたち（桐書房、1997年） 私の学童保育論（桐書房、1998年） ソビエト型教育の形成と学校コミューン（大月書店、1999年） 子どもの攻撃性にひそむメッセージ （柏書房、1999年） なぜ「よい子」が暴発するか（大月書店、2000年） 希望としての学力 豊かなことばと表現が学力の土台（桐書房、2003年） 事件に走った少女たち（新日本出版社、2005年） 現代の子どもと生活綴方実践（新読書社、2007年） 豊かなことば育ちが心と学力の基礎（本の泉社、2009年）
共編著 生活綴方実践の創造 （編著、民衆社、1981年8月） 中学生いじめ自殺事件 青森県・野辺地中学校のケースを追う（佐貫浩・久冨善之共著、労働旬報社、1986年） ペレストロイカと教育 （所伸一共編、大月書店、1991年8月） ムカつく子ども・荒れる学校 いま、どう立ち向かうか （編著、桐書房、1998年5月） いじめ自殺 6つの事件と子ども・学校のいま （教育科学研究会・久冨善之共編、国土社、1999年8月） 衰退する子どもの人間力 「学級崩壊」にどう対応するか （石田一宏共著、大月書店、2000年4月） 子どもと読みたい100の児童詩 （編著、大月書店、2003年5月） 失敗だらけの新人教師 （氏岡真弓共編著、大月書店、2005年5月） 明日の授業に使える小学校国語 （西條昭男共編、大月書店、2007年2月） いじめ自殺子どもたちの叫び （石元巌・高田公子共編著、大月書店、2007年4月） 聞いてよ!こころのつぶやきと叫び 続・子どもと読みたい100の児童詩 （編著、本の泉社、2009年7月） いじめのきもち（編著、童心社、2013年5月）
翻訳 人生のはじめ マルシャーク自伝 （北畑静子共訳、1968年、理論社のジュニア・ライブラリー） 発達と教育 （ゲ・エス・コスチューク 共訳、明治図書出版、1982年10月、海外名著選）
脚注