加藤 幸次（かとう ゆきつぐ、1937年2月19日- ）は、日本の教育学者、上智大学名誉教授。
来歴 愛知県生まれ。愛知県立半田高等学校を経て、愛知学芸大学教育学部卒、名古屋大学大学院修士課程修了、ウィスコンシン大学大学院修士課程修了。国立教育研究所に入り、研究室長をへて上智大学教授『現代日本人名録』、2004年定年退職、同名誉教授。同年名古屋女子大学教授。2007年退職。 日本個性化教育学会会長、グローバル教育学会顧問、アメリカ教育学会会長、社会科教育研究センター会長。
著書 『授業のパターン分析』明治図書出版 授業研究の新課題 1977 『価値観形成をめざす社会科学習』黎明書房 1982 『個別化教育入門』教育開発研究所 1982 『「一斉画一授業」改革の提案』明治図書出版 教育新書 1985 『学校を開く 個性ある子どもを育てるために』ぎょうせい オープン・スクールの挑戦 1987 『自己教育力を育てる授業づくり』黎明書房 双書個別化・個性化教育の実際 1988 『個性を生かす先生』図書文化社 先生シリーズ 1989 『ティーム・ティーチング入門』国土社の教育選書 1996 『総合学習の思想と技術』明治図書出版 オピニオン叢書 1997 『学びの支援の上手な先生』図書文化社 先生シリーズ 1999 『絶対評価 学校・教育のどこが変わるのか』ヴィヴル 親と教師で考えるこれからの学校 2002 『少人数指導・習熟度別指導 一人ひとりの子どもをいかに伸ばすか』ヴィヴル 親と教師で考えるこれからの学校 2004 『学校が変わる授業が変わる 多様な教育的ニーズにどう答えるか』ヴィヴル 親と教師で考えるこれからの学校 2005 『ウェビング式教員免許更新のための必修講習ガイドブック』黎明書房 2009 『中国の漢字教育 小学校一、二年で千八百字を学ぶ子どもたち』ヴィヴル 2011 『分厚くなった教科書を活用した40の指導法 今度こそ「教科書"で"教えよう」』黎明書房 2011 『大学授業のパラダイム転換 ICT時代の大学教育を創る』黎明書房 2014 『カリキュラム・マネジメントの考え方・進め方―キー・コンピテンシーを育てる学校の教育課程の編成と改善』黎明書房 2017
主な共編著 『父娘で語る日米問題 若者にできること、大人がするべきこと。』加藤美和共著 大栄出版 1992 『豊かな個性を育む授業 実践の工夫と技術』押谷由夫共編 教育開発研究所 1998 『福祉・健康教育をめざした総合学習』生野桂子共編著 黎明書房 1999 『情報教育をめざした総合学習』石坂和夫共編著 黎明書房 2000 『学力低下論批判 子どもが"生きる"学力とは何か』高浦勝義共編著 黎明書房 2001 『小学校個に応じる少人数指導』河合剛英共編著 黎明書房 2002 『総合的学習・手立て集. 世界・友だち編』中澤米子共編著 日本文教出版 2002 『教員免許更新制と評価・認定システム』鈴木正幸,辻村哲夫共編著 黎明書房 2008 『小学校の社会科を読み解く 平成20年告示新学習指導要領解説』明石要一共編著 日本文教出版 2009 『教育課程編成論』編 玉川大学出版部 2010
翻訳 M.パインズ『幼児学習革命 0才から6才まで』平野一郎,小泉正美共訳 黎明書房 1970 A.A.ベラック等『授業コミュニケーションの分析』木原健太郎共訳 黎明書房 1972 E.W.アイスナー編著『カリキュラム改革の争点 ウッズホール会議以後の10年の発展』木原健太郎,高野尚好共訳 黎明書房 1974
論文 Cinii
脚注