Frederico II (; 1 de julho de 1534 – 4 de abril de 1588) foi Rei da Dinamarca e Noruega e Duque de Schleswig e Holstein de 1559 até sua morte em 1588.Frederik 2 (Dansk Konge)
Membro da Casa de Oldemburgo, Frederico iniciou seu governo pessoal sobre a Dinamarca-Noruega aos 24 anos. Ele herdou reinos capazes e fortes, formados em grande parte por seu pai após a guerra civil conhecida como Guerra do Conde, após a qual a Dinamarca-Noruega viu um período de recuperação econômica e de grande aumento da autoridade centralizada da Coroa.Derry, T. K. (Thomas Kingston), page 89 Frederico era, especialmente em sua juventude e ao contrário de seu pai, beligerante e adversário, movido pela honra e orgulho nacional,Danmarks Historien, Christoffersen Peder, Gyldendals Forlag, side 298 e assim começou seu reinado de forma auspiciosa com uma campanha sob o comando do idoso Johan Rantzau, que reconquistou Dithmarschen. No entanto, após calcular mal o custo da Guerra dos Sete Anos do Norte, ele adotou uma política externa mais prudente. O restante do reinado de Frederico II foi um período de tranquilidade,Derry, T. K. (Thomas Kingston), page 99 no qual o rei e os nobres prosperaram. Frederico passava mais tempo caçando e festejando com seus conselheiros, e focava em arquitetura e ciência.Derry, T. K. (Thomas Kingston), page 98 Durante seu reinado, muitos projetos de construção foram iniciados, incluindo acréscimos aos castelos reais de Kronborg em Elsinore e Castelo de Frederikborg em Hillerød.
Frederico foi, em grande medida, ofuscado por seu popular e longevo filho Cristiano IV, e frequentemente foi retratado com ceticismo e ressentimento, resultando no retrato predominante de Frederico como homem e rei: um bêbado inculto, brutal e grosseiro.Lockhart, Paul D., page 36 Este retrato é, no entanto, injusto e impreciso, e estudos recentesEm grande parte graças à pesquisa do historiador Frede P. Jensen, que, após estudos arquivísticos aprofundados, conseguiu fornecer uma descrição histórica real e contemporânea do caráter do Rei. o reavaliam e o reconhecem como altamente inteligente; ele ansiava pela companhia de homens cultos, e na correspondência e legislação que ditava a seus secretários, mostrava-se perspicaz e articulado. Frederico também era aberto e leal, e tinha um talento para estabelecer laços pessoais próximos com outros príncipes e com aqueles que o serviam.Grinder-Hansen, Poul, section 3-page 1
Em 1572, Frederico casou-se com sua prima Sofia de Mecklemburgo-Güstrow. Seu relacionamento é considerado um dos casamentos reais mais felizes da Europa renascentista. Nos primeiros dez anos após o casamento, eles tiveram sete filhos, e são descritos como inseparáveis e harmoniosos.
Frederico estava comprometido em se tornar o rei mais poderoso do Norte, e por vários anos lutou guerras exaustivas contra seu rival Erico XIV da Suécia, após o que as batalhas mudaram de caráter. Tornou-se uma competição para ver quem conseguia traçar sua história familiar o mais longe, e quem conseguia construir os castelos mais formidáveis. Na década de 1570, ele construiu Kronborg, um grande castelo renascentista que se tornou amplamente reconhecido no exterior, e cujo salão de dança era o maior do Norte da Europa na época. Ele gostava de entreter convidados e realizar festas elaboradas, que eram bem conhecidas em toda a Europa. Durante o mesmo período, a frota dinamarquesa-norueguesa foi desenvolvida para se tornar uma das maiores e mais modernas da Europa. Como parte de seus esforços para fortalecer os reinos, ele deu muito apoio à ciência e à cultura.
Primeiros anos e educação
Frederico nasceu em 1 de julho de 1534 no Castelo de Haderslevhus, filho do Duque Cristiano de Schleswig e Holstein (mais tarde Rei Cristiano III da Dinamarca e Noruega) e Doroteia de Saxe-Lauemburgo, filha de Magno I, Duque de Saxe-Lauemburgo. Sua mãe era irmã de Catarina, primeira esposa do rei Gustavo Vasa da Suécia, e mãe de Erico XIV, seu futuro rival. esquerda|miniaturadaimagem|O Cerco de Copenhague 1535-1536 durante a Guerra do Conde, um período de instabilidade dinamarquesa que moldaria a infância de Frederico. Na época do nascimento de Frederico, uma guerra civil na Dinamarca estava chegando ao fim (apenas três dias após o nascimento de Frederico, seu pai Cristiano tornou-se Rei da Dinamarca). O rei anterior, Frederico I, morreu em 10 de abril do ano anterior, mas o Conselho do Reino dinamarquês, que tradicionalmente governava o reino com o rei, não havia escolhido um sucessor, e agora a Dinamarca, por mais de um ano, funcionava como uma República Aristocrática. O pai do recém-nascido Frederico, Cristiano, embora filho mais velho do falecido rei, não era automaticamente Rei da Dinamarca, pois a realeza na Dinamarca não era hereditária, mas eletiva. Os nobres do Conselho do Reino poderiam escolher outro membro da família real como rei, se assim decidissem.
Frederico I e seu filho Cristiano eram Protestantes ferrenhos e adeptos da causa luterana, no entanto, no Conselho do Reino, que consistia em muitos bispos católicos e também em vários nobres poderosos da antiga nobreza, havia maioria para apoiar a Igreja Católica estabelecida. Após um período de interregno e após subsequentes levantes em favor do antigo Rei Cristiano II, um período conhecido como a Guerra do Conde, Cristiano III finalmente saiu vitorioso e foi proclamado Rei de uma nova Dinamarca Protestante.Grinder-Hansen, Poul, section 3-page 2
Proclamado herdeiro aparente Após a vitória do Rei Cristiano III na Guerra do Conde, o poder real havia retornado à Dinamarca, e de tal forma que o rei podia estabelecer seus próprios termos.Lockhart, Paul D., page 28 Em sua haandfæstning, um documento que todos os antigos reis dinamarqueses deveriam assinar, e que regulava a relação entre o rei e a nobreza, ele reduziu o poder da nobreza e estabeleceu que o primeiro filho do rei sempre deveria ser visto como herdeiro aparente e suceder seu pai automaticamente.Grinder-Hansen, Poul, section 3-page 9
Em 30 de outubro de 1536, Cristiano convocou os estados do reino (Rigsdag) para Copenhague, onde proclamaram formalmente Frederico herdeiro aparente e sucessor ao trono, concedendo-lhe o título de "Príncipe da Dinamarca". Em 1542, o Príncipe viajou pela Dinamarca e foi aclamado pelo povo. No meio do verão de 1548, Cristiano III e seu filho Frederico, em uma frota de 7 navios e junto com 30 nobres dinamarqueses, navegaram para Oslo, onde Frederico foi aclamado como herdeiro aparente do Trono do Reino da Noruega. A recepção real incluiu nobres dinamarqueses que detinham feudos na Noruega, recebidos pelo Príncipe Frederico em seu navio. Toda a nobreza norueguesa havia sido convocada para Oslo.
Educação e criação Enquanto Cristiano III garantia o controle da Dinamarca e da Noruega, seus filhos e os de Doroteia cresciam no seio da família. Além de Ana, que nasceu em 1532, e Frederico em 1534, o grupo de irmãos consistia em Magno, nascido em 1540, e João, que nasceu em 1545 e foi chamado de João, o Jovem, para distingui-lo do meio-irmão de Cristiano III, João, o Velho. A mais nova era uma menina que nasceu em 1546 e recebeu o nome de sua mãe.
Era a visão pedagógica usual da época que os pais tendiam a estragar seus próprios filhos, de modo que a criação das crianças deveria ser delegada a outros membros da família,Grinder-Hansen, Poul, section 4-page 1 tipicamente os avós maternos da criança. Mas a Rainha Doroteia não queria enviar as crianças para longe quando ainda eram bebês. Além disso, sua própria mãe era suspeita de nutrir simpatias católicas, e na era religiosa, um rei dinamarquês luterano não podia, em sã consciência, expor seu filho a influências católicas. Outro fator contribuinte provavelmente foi a preocupação do casal real em deixar as crianças muito fora de vista na tensa situação política que prevaleceu nos primeiros dez anos da vida de Frederico.
Educação formal A educação de Frederico, embora profunda e completa, concentrava-se na doutrina eclesiástica e luterana, aprendendo principalmente instruções em teologia.Lockhart, Paul D., page 35 Embora um programa educacional principesco, que incluía aprender a arte da mordomia, diplomacia e guerra, tenha sido proposto e planejado pelo Chanceler dinamarquês, ele não foi executado integralmente, pois o relacionamento do Chanceler dinamarquês com Cristiano III se deteriorou antes que a educação pudesse começar.Grinder-Hansen, Poul, section 4-page 2
A vida na corte de Cristiano III e Doroteia era imbuída de um fervoroso cristianismo luterano com o qual todos os seus filhos naturalmente cresceram. Em março de 1538, o Chanceler Wolfgang von Utenhof propôs um programa educacional para o jovem Príncipe Frederico. Ele teria um mordomo dinamarquês, mas também teria que trabalhar e ser inspecionado diariamente por um camareiro, que deveria ser um homem confiável e sóbrio da nobreza de Holstein. O príncipe teria que aprender Latim, Alemão, Dinamarquês, Francês e outras línguas, e quando crescesse teria que aprender esgrima e outros exercícios de cavalaria. Ele teria de 10 a 15 jovens para companhia tanto em seus estudos quanto em seus exercícios de cavalaria.
Não se sabe até que ponto esse programa educacional foi seguido. Em 1541, Frederico com 7 anos, começou seus estudos. Frederico foi designado Hans Svenning, um reputado humanista dinamarquês e professor de retórica na Universidade de Copenhague, como professor.
Dislexia Cristiano III e Doroteia provavelmente esperavam muito da educação de Frederico.Grinder-Hansen, Poul, section 4-page 3 O filho era obviamente brilhante e tinha boa memória. Tão maior foi a decepção, e o espanto, quando o ensino começou. Frederico aprendeu a escrever letras bonitas e claras, mas quando se tratava de ler e soletrar, o estudante real era "um desastre".
Para Hans Svaning, essa ortografia desordenada de Frederico só podia ser vista como descuido e preguiça, visto que o menino real parecia inteligente o suficiente.Grinder-Hansen, Poul, section 4-page 4 Vez após vez, Frederico foi punido, provavelmente não apenas pelo professor, mas também por sua mãe severa, que interviria de bom grado se o ensino de Svaning não fosse suficiente.
Devido à forte dislexia de Frederico, ele era percebido por seus contemporâneos como inculto e analfabeto. Tanto o pai quanto a mãe de Frederico olhavam com ceticismo para o herdeiro do trono, e o mantinham sob a vigilância de homens instruídos o máximo possível para evitar que ele falasse publicamente. Seu pai também não confiou a Frederico quaisquer deveres administrativos.
Malmøhus miniaturadaimagem|Castelo de Malmö na Escânia, onde Frederico passou grande parte de sua juventude posterior Foi apenas aos 20 anos, em 1554, que Frederico pôde ter sua própria corte no Castelo de Malmö, na Escânia, mas sob a supervisão do veterano 'lensmand' ('Feudatário') Ejler Hardenberg, que foi nomeado mestre da corte do príncipe. Ao mesmo tempo, começou o treinamento político, que foi colocado nas mãos dos dois nobres dirigentes Eiler Rønnow e Erik Rosenkrantz.Grinder-Hansen, Poul, section 4-page 5 Os anos na Escânia devem ter sido como uma libertação para Frederico. Ele finalmente havia escapado da corte real com suas existências rigidamente reguladas e vidas diárias piedosas. Do lado de fora dos fossos ao redor do Castelo de Malmö ficava a movimentada cidade comercial de Malmö, que oferecia a um jovem todas as experiências.
Enquanto passava muitos de seus anos de juventude na Escânia, ele ficou conhecido como o "Príncipe da Escânia" (princeps Scaniæ) (). Não se sabe se este título foi oficialmente decretado a ele.
Viagens à Alemanha com seu cunhado
esquerda|miniaturadaimagem|Amigo íntimo e companheiro de Frederico II, Augusto, Eleitor da Saxônia