Де́тский страх — специфический (возрастной) страх, возникающий у ребенка. Дети часто боятся явлений, которые, как правило, не вызывают страха у взрослого человека (например, темноты, героев сказок). Возникновение детских страхов связано с разными причинами, в том числе с внешней средой (например, с запретами со стороны взрослых, которые ребенку непонятны, внушение со стороны других детей). Выделяют природные и социальные детские страхи. Природные детские страхи (страх смерти родителей, страх животных и другие) бывают у детей до 8 лет. В подростковом возрасте страхи обычно социальные, хотя у отдельных подростков сохраняются природные страхи (например, страх одиночества). Детский страх обычно проходит в течение 3—4 недель, но у некоторых детей он может закрепиться. В этом случае с ребенком проводят специальные занятия у психолога, который применяет различные методы психокоррекции (арт-терапия, сказкотерапия и другие). У некоторых взрослых людей присутствуют детские страхи (например, страх высоты), не исчезнувшие своевременно.
Значение детского страха и его отличие от взрослого страха Детский страх имеет несколько отличий от взрослого страха. Обычно отмечают два отличия: Детский страх носит временный характерКолпакова А. С., Пронина Е. В. Детские страхи и их причины у детей младшего школьного возраста // Альманах современной науки и образования. — 2014. — № 4 (83). — С. 83; Причиной детского страха являются возрастные особенности развития.
Детский страх позитивен, так как он удерживает ребенка от опасных и необдуманных поступков. Вместе с тем страх задерживает развитие личности ребенка, вызывает у него пониженную самооценку, тормозит творческую деятельность и приводит к повышенной тревожности.
Факторы (причины) возникновения детского страха Исследователи выделяют следующие факторы (причины) возникновения детских страхов: Гнев и угрозы по отношению к ребенкуКолпакова А. С., Пронина Е. В. Детские страхи и их причины у детей младшего школьного возраста // Альманах современной науки и образования. — 2014. — № 4 (83). — С. 84; Внушение со стороны взрослых, которые эмоционально предупреждают ребенка об опасности, которую он еще не осознает; Внушение со стороны детей, которые придумывают себе чудовищ и монстров, а потом рассказывают о них других детям; Конкретный случай, который напугал ребенка (например, укусила собака или застрял в лифте)Саржанова А. С., Егенисова А. К. Детские страхи и пути их преодоления // Современные наукоемкие технологии. — 2013. — № 7-2. — С. 155; Невроз; Детская фантазия; Конфликты в семье (ребенок очень часто считает себя причиной конфликта между родителями); Обиды со стороны сверстников. Жилищные условия семьи. А. И. Захаров отмечал, что у детей, живущих в коммунальных квартирах, где больше возможностей контактировать со сверстниками, меньше вероятность возникновения страхов, чем у детей (особенно девочек) из семей, живущих в отдельных квартирахЗахаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 21; Количество детей в семье. У единственного ребенка в семье, который находится в тесном эмоциональном контакте с родителями, обычно сильнее перенимает их беспокойство. Увеличение количества детей в семье обычно способствует уменьшению страховЗахаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 27; Возраст родителей. У родителей в возрасте старше 30 лет (и особенно в возрасте старше 35 лет) дети более беспокойны; Пол ребенка. Девочки более склонны к страхам, чем мальчикиЗахаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 89.
Классификация детских страхов Существуют разные варианты классификации детских страхов. Пожалуй, наиболее распространенной и простой классификацией является деление детских страхов на природные и социальные. Природные страхи основаны на инстинкте самосохранения и являются наиболее ранними по времени возникновения. Социальные страхи возникают позже и являются страхами социальных объектов или ситуаций социального взаимодействияПетрова М. В. Ресурсы социально-культурной деятельности детских общественных организаций в преодолении социальных страхов у подростков // Современные проблемы науки и образования. — 2014. — № 6. — С. 712.
Природными являются, в частности, страхи смерти себя и родителей, животных, чудовищ, темноты, высоты, глубины, воды, огня, пожара, крови, врачей, уколов, замкнутого пространства, неожиданных звуковЗахаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 90. К социальным страхам относятся страхи одиночества, быть не собой, наказания, опоздать, каких-то людей, осуждения со стороны сверстников и другие.
Детские страхи также делят на три группы (классификация основана на предмете страха, особенностям его протекания, его продолжительности, силе и причинам возникновения)Саржанова А. С., Егенисова А. К. Детские страхи и пути их преодоления // Современные наукоемкие технологии. — 2013. — № 7-2. — С. 155—156: Сверхценные страхи — наиболее распространенные детские страхи. Их причина — фантазия ребенка. В эту группу входят, в частности, страх темноты, страх смерти родителей; Навязчивые страхи — страхи в определенных жизненных ситуациях. Пример — страх высоты, открытых и закрытых пространств; Бредовые страхи — страхи, причина которых неясна. Пример — страх ребенка надевать ботинки потому, что он когда-то в них поскользнулся и больно ударился.
Соотношение возраста и доминирующего детского страха Иногда исследователи выстраивают зависимость: возраст ребенка — доминирующий детский страх. Вот примерМоргунова Л. Н., Мусина А. Н., Ширинских Т. В. Детские страхи // Развитие современного образования: теория, методика и практика. — 2015. — № 4 (6). — С. 431: Дети до 1 года — страх перед громким и неожиданным шумом, перед незнакомыми людьми, раздеванием, одеванием и сменой обстановки; Дети в возрасте 1—3 лет боятся разлуки с родителями, травм, засыпания и сна (здесь боязнь ночного кошмара). Также в этом возрасте сохраняется страх смены обстановки; Ребенок 3—5 лет боится темноты, одиночества и замкнутого пространства; Дети в возрасте 6—7 лет больше всего боятся смерти; Ребенок 7—8 лет боится неодобрения со стороны родителей.
Уровень развития детских страхов Всех детей обычно делят по уровню развития детских страхов на три группы: дети с низкой выраженностью детских страхов, с оптимальным уровнем страхов и дети с высоким уровнем страхов. Преобладают обычно дети с высоким уровнем страхов. Например, опрос 60 школьников Нижнего Новгорода в возрасте 8—9 лет показал следующие результаты: Низкая выраженность детских страхов — 15 % опрошенных; Оптимальный уровень страхов (возрастная норма) — 33 % опрошенных; Высокий уровень страхов — 52 % опрошенных.
Методы обнаружения детского страха Для выявления детского страха используют следующие методы: Опросник «Страхи у детей» (для дошкольников, но предпочтительнее для младших школьников). Он не напоминает социологический опрос, так как вопросы ребенку задают в ходе игры и как бы между прочим. При этом вопрос задается ровным и спокойным голосомАлецкая И. А. Негативные эмоциональные состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. — Серыя C. Псіхолага-педагагічныя навукі: педагогіка, псіхалогія, методыка. — 2015. — № 2 (46). — С. 69 — 70; «Нарисуй свой страх» (метод А. И. Захарова, предпочтительнее для дошкольников). Ребенку выдают листы бумаги формата А4 и фломастеры или цветные карандаши. Затем ему предлагают нарисовать то, чего он боится. После окончания рисования ребенка просят объяснить — что он нарисовал. Внимание исследователь обращают не только на количество нарисованных страхов, но и на некоторые особенности рисунка — цветовую гамму, нажим, характер мазков, масштабность изображения и т. д.; Тест «Сказка» Луизы Дюсс. Тест выявляет наличие (отсутствие) детского страха и состоит из 10 сказок, объединенных общим персонажем, с которым ребенок будет себя идентифицировать. Каждая сказка заканчивается вопросом, ответ на который должен дать ребенокСырвачева Л. А., Детцель Т. Ю. Особенности и коррекция страхов у детей с общим недоразвитием речи 6—7-летнего возраста // Сибирский вестник специального образования. — 2013. — № 1 (19). — С. 122; Опросник по выявлению детских страхов, разработанный Л. С. Акопян, который состоит из 18 вопросов, разбитых по 7 блокамАкопян Л. С. Особенности страхов слабослышащих детей младшего школьного возраста // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. — 2010. — Т. 10. — № 4. — С. 59; Методика «Страхи в домиках» А. И. Захарова (в модификации М. А. Памфиловой)Семененко С. С., Лях Т. И. Детские страхи у старших дошкольников с нарушениями речи // Научный альманах. — 2016. — № 2-4 (16). — С. 202—203. И ряд других методик.
А. И. Захаров рекомендовал родителям дома организовать рисование страхов ребенка, которые выявлены психологомЗахаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 138.
Таблица 1. Рисунок детского страха в домашних условиях (А. И. Захаров)Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз, 2000. — С. 138—139 Название детского страха Его изображение в рисунке 1 Одиночества Ребенок и всего того, что он боится, оставшись один 2 Нападения Агрессивно ведущие себя взрослые 3 Заболеть (заразиться) Больница или микробы 4 Опоздать Бегущий в школу ученик, часы которого показывают время первого урока 5 Снов Засыпающий ребенок, опасения которого полностью видны на рисунке 6 Темноты Слегка затушеванная комната, где проявляются персонажи фантазии ребенка 7 Животных Изображение каждого вызывающего страх животного 8 Сказочных персонажей Изображение каждого вызывающего страх сказочного персонажа 9 Высоты Гора (высокое здание), на которой (-ом) кто-то стоит 10 Глубины Ущелье, колодец, морское дно 11 Воды Купание, обливание и т. п. 12 Война Сражение 13 Крови, уколов, боли Текущая кровь из пальца, делание укола, плачущий ребенок и т. д. 14 Неожиданных воздействий Что-то падает, разбивается, гудок, сигнал
Продолжительность детского страха Считается нормальным, если продолжительность детского страха не превышает 3—4 недель. Некоторые детские страхи способны сохраняться даже во взрослом возрасте. А. И. Захаров отмечал, что у взрослых сохраняются страхи: высоты (больше у мужчин), смерти родителей (больше у женщин), войны (больше у женщин), сделать что-то неправильно (тоже гораздо чаще у женщин, чем у мужчин), не успеть (чаще у женщин).
Страхи у дошкольника и младшего школьника В белорусском Витебске по методике опросника «Страхи у детей» была изучена группа из 40 дошкольников в возрасте 5—7 лет с нормальным развитием, посещающих детский садАлецкая И. А. Негативные эмоциональные состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста // Веснік Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А. А. Куляшова. — Серыя C. Псіхолага-педагагічныя навукі: педагогіка, псіхалогія, методыка. — 2015. — № 2 (46). — С. 70 — 71. Также были опрошены 40 детей, обучающихся в первом классе гимназии Витебска. Исследование показало, что у близких по возрасту старших дошкольников и первоклассников страхи почти одни и те же. Однако у первоклассников появился страх опоздания, связанных видимо с необходимостью соблюдать школьную дисциплину. Кроме того, у первоклассников преобладал страх смерти (как самого ребенка, так и боязнь смерти родителей). У дошкольников на первом месте стоял страх животных. Также после поступления в школу частотность страхов резко увеличилась и видимо стало больше детей, у которых отмечено несколько разных видов страхов.
Страхи у старших дошкольников Витебское исследование показало, что у дошкольников в возрасте 5—7 лет наиболее часто (более 5 случаев выбора из 40 опрошенных) встречаются такие страхи (в скобках указано количество случаев выборов в группе из 40 детей): Животных (25); Темноты (24); Чудовищ, сказочных персонажей (15); Неожиданных, резких звуков (14); Врачей (10); Пожара (8);