Тревор Харли (англ. Trevor Harley; 1958, Лондон, Соединенное Королевство) — английский психолог, специализирующийся в психологии языка (психолингвистика). В настоящий момент он является главой и деканом факультета психологии в Университете Данди, Шотландия, а также заведующим кафедрой когнитивной психологии Trevor Harley. Retrieved 2013-10-02 . Он является автором книг «The Psychology of Language», последнее 4 издание которой было опубликовано издательством Psycology Press, и «Talking the talk», книги о психологии языка, направленной на обширную аудиторию.
Биография Карьера Тревор Харли родился в 1958 году в Лондоне и вырос вблизи города Саутгемптон. Учился в королевской средней школе в Фархэме. Получил степень по естественным наукам в колледже Св. Джона при Кембриджском университете. Он остался в Кембридже учиться дальше под руководством Брайана Баттерворта и получил степень доктора наук по теме «Оговорки и что они говорят нам о речевой деятельности». Для работы на эту степень, а также для последующего исследования, он собрал корпус из нескольких тысяч речевых ошибок и сконцентрировался на одном слове, заменяющем другое (то есть когда говорят «передайте перец» вместо «передайте соль»). Он сделал вывод, что речевая деятельность является интерактивным параллельным процессом, что в свою очередь заставило его заинтересоваться нейросетевым моделированием и исследованием компьютерного моделирования, взросления и метакогнитивными процессами. После получения степени он некоторое время читал лекции в университете Данди. Затем он переехал в Уорикский университет, где оставался до 1996 года, после чего занял место старшего преподавателя в Данди. Стал профессором и главой департамента в 2003 году, а затем деканом факультета в 2006. Он является автором не только своего академического труда, но также романа «Dirty old rascal» («Грязный старый мошенник») (ISBN 9781445226224), фантазия о странном поваре. Замок, где ничего не остается безнаказанным. Харли опубликовал статью «Почему земля почти плоская: образ и смерть когнитивной психологии». В недавнем времени он предстал как stand-up комик, выступавший на музыкальном фестивале Фриндж в Эинбурге в 2013.
Области исследований Последнее главное исследование Харли — из области метакогнитивных процессов. Его интерес к взрослению и сознанию перерос в интерес к метакогнитивным процессам. Большинство тем из его исследования метакогнитивных процессов раскрываются в его последующей книге «Сознание: помнящий мозг — почему мы себя так ведем» («Cognition: The mindful brain — why we behave as we do») Cognition: The mindful brain — why we behave as we do". Trevorharley.com. Retrieved 2013-10-02 . Также его интересует то, как мы осуществляем речевую деятельность, хотя в настоящее время он изучает этот вопрос в более широком контексте того, как мы передаем значения слов, как влияют на язык нарушения мозга, нормальное или паталогическое взросление (например, болезнь Альцгеймера и болезнь Паркинсона). Кроме этого он работает над вопросом, как мы контролируем наше собственное сознание и как эта способность изменяется с возрастом. Под всеми этими исследованиями лежит его вера в то, что мозг это параллельный, интерактивный компьютер, лучше изучаемый с помощью эксперимента и компьютерного моделирования. Также как и его интерес к языку и компьютерному моделированию, значительны и его исследования по вопросам взросления и метакогнитивных процессов. Его также интересует погода, и он ведет сайт о плохих погодных событиях в Британии и о Британской погоде в целом. Сайт доступен по ссылке trevorharley.com trevorharley.com". trevorharley.com. Retrieved 2013-10-02 . А также, он ведет психологическое исследование о погоде, который включает вопрос, почему люди так интересуются погодой; и поддерживает метеорологическую станцию в Лунди, рядом с Данди. Он написал известную статью под названием «Обещания», в которой заявляет, что когнитивные нейропсихологи все более отклоняются от изначальных целей и методов своего предмета Harley, Trevor A. (2004). «Promises, Promises». Cognitive Neuropsychology. 21 (1): 51-6. PMID 21038190. doi:10.1080/02643290342000212 .
«The Psychology of Language» Одной из самых известных публикаций Харли стала книга «The Psychology of Language» («Психология языка»). В этой книге он рассуждает о психолингвистике, изучающей отношение между лингвистическим поведением и психологическими процессами. Харли обсуждает как процессы низкого когнитивного уровня, включая речь и визуальное узнавание слова, так и процессы высокого когнитивного уровня, то есть связанные с пониманием Coscarelli, C. V. (1997). The psychology of language: From data to theory. Applied Psycholinguistics, 18(4), 539—546 . Текст рассказывает о недавно появившихся нейросетевых моделях языка, описывающих комплекс идей простым и доступным языком. Следуя решительно развивающемуся лейтмотиву, текст описывает, как дети усваивают язык (иногда больше, чем один), и как они учатся читать The Psychology of Language From Data to Theory By Trevor A. Harley. — published by Psychology Press". Cw.psypress.com. Retrieved 2013-10-02 .
Публикации Harley, T. A. (2014). The Psychology of Language: From data to theory (4th. ed.) Hove: Psychology Press. (Earlier editions 2008, 2001, 1995.) Harley, T.A. (2010). Psycholinguistics. (6 volumes) London: SAGE. Harley, T.A. (2009). Talking the talk: Language, Psychology and Science. Hove: Psychology press. Harley, T.A. (2006). Speech errors: Psycholinguistic approach. K. Brown (Ed.), The Encyclopaedia of Language and Linguistics (2nd. Ed., Vol. 11: pp. 739—744), Oxford: Elsevier. Harley, T.A., Jessiman, L.J., MacAndrew, S.B.G., & Astell, A.J. (2008). I don’t know what I know: Evidence of preserved semantic knowledge but impaired metalinguistic knowledge in adults with probable Alzheimer’s disease. Aphasiology, 22, 321—335. Harley, T. A., & O’Mara, D. A. (2006). Hyphenation can improve reading in acquired phonological dyslexia. Aphasiology, 20, 744—761. Harley, T. A., & Grant, F. (2004). The role of functional and perceptual attributes: Evidence from picture naming in dementia. Brain and Language, 91, 223—234. Harley, T. A. (2004). Does cognitive neuropsychology have a future? Lead article in a special issue of Cognitive Neuropsychology, 21, 3-16. Astell, A. J. & Harley, T. A. (2002). Accessing semantic knowledge in dementia: Evidence from a word definition task. Brain and Language, 82, 312—326. Harley, T. A. (2003). Nice weather for the time of year: The British obsession with the weather. In S. Strauss & B. Orlove (Eds.), Weather, climate, culture (pp. 103—118). Oxford: Berg Publishers. Harley, T. A., & MacAndrew, S. B. G. (2001). Constraints upon word substitution speech errors. Journal of Psycholinguistic Research, 30, 395—418. Vousden, J., Brown, G. D. A., & Harley, T. A. (2000). Oscillator-based control of the serial ordering of phonology in speech production. Cognitive Psychology, 41, 101—175. Harley, T. A., & Bown, H. (1998). What causes tip-of-the-tongue states? British Journal of Psychology, 89, 151—174. Astell, A. J., & Harley, T. A. (1998). Naming problems in dementia: Semantic or lexical? Aphasiology, 12, 357—374. Harley, T. A. (1993). Phonological activation of semantic competitors during lexical access in speech production. Language and Cognitive Processes, 8, 291—309. Harley, T. A. (1990). Environmental contamination of normal speech. Applied Psycholinguistics, 11, 45-72. Harley, T. A. (1984). A critique of top-down independent levels models of speech production: Evidence from non-plan-internal speech errors. Cognitive Science, 8, 191—219
Примечания
Ссылки http://www.trevorharley.com/Welcome.html https://web.archive.org/web/20081004181643/http://www.dundee.ac.uk/psychology/taharley/ http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/scotland/tayside_and_central/7521264.stm для информации по исследованию потери памяти при болезни Альцгеймера.
Категория:Персоналии по алфавиту Категория:Преподаватели Университета Данди