Джордж Си́менс (; род. 1970) — американский педагог, также известен как писатель, теоретик, лектор и исследователь влияния сетей, технологий, аналитики и визуализации, открытости и эффективности в цифровой среде на педагогику. Является создателем теории коннективизма и автором статьи Connectivism: A Learning Theory of the Digital Ageи и книги Knowing Knowledge — исследование влияния изменившихся условий и характеристик знания.
Академическая деятельность Сименс начал работать в Университете штата Техас в Арлингтоне в декабре 2013 года в качестве исполнительного директора обучения Инновации и сети знания, он также возглавил исследовательскую лабораторию, которая открылась весной 2014 годаDigital learning innovator to lead new research at UT Arlington — UTA News Center. Он был бывший профессор центра дистанционного образования и исследователь и стратег Научно-исследовательского института Технологии расширенного знания (TEKRI) в Университете Утабаски в Альберте, Канада. Его научные интересы: социальные медиа, планирование, исследования и реализацию социально-сетевых технологий, с акцентом на системное воздействие и институциональные изменения.
До работы в Университете Атабаски Сименс занимал должность заместителя директора Центра, ответственного научно-исследовательских разработки, образовательные технологии университета Манитобы. Получил почетную докторскую степень от (май 2012) и Университета долины Фрейзера (июнь 2014).
Массовые открытые онлайн-курсы (mooc) Сименс является канадским педагогом, который внедрил массовые онлайн открытые курсы (МООК).
Различие между cMOOCs и xMOOCs Технологии в коннективистском формате называются cMOOCs, в отличие от технологий, называемые xMOOCs, которые, как правило, либо инструктивистские или конструктивистские. Сименс совместно с , и Роузом, а также Митросом и Корнье работают над соединением двух форматов.
Примечания
Ссылки Коннективизм, как способ приготовления пиццы
Категория:Википедия:Биографии современников Категория:Педагоги США Категория:Педагоги Канады Категория:Преподаватели Техасского университета в Арлингтоне