Владимир Алексеевич Артёмов ( — 27 ноября 1982) — советский российский психолог, специалист в области психологии речи и обучения иностранным языкам, детской дефектологии, психологии сценического искусства, психологии восприятия и памяти. Доктор педагогических наук (по психологии) (1940), профессор.

Научный вклад • Основополагание в психологии речи: Разработал структурно-функциональный анализ интонации и речевых особенностей. Изучал психологические механизмы восприятия и порождения речиБиблиотека им. К. Д. Ушинского.

• Разделение понятий одаренности и профпригодности: Одним из первых в отечественной науке разграничил эти два психологических понятия и занимался программами обучения и развития одаренных детей.

• Создание научной школы: Возглавлял лабораторию экспериментальной фонетики и психологии речи, под его руководством были подготовлены десятки кандидатских и докторских диссертацийПсихологическая газета.

Биография Родился года в г. Белебей.

В. А. Артёмов в 1918 году окончил философское отделение историко-филологического факультета Московского университета и начал педагогическую деятельность преподавателем логики, психологии и литературы в средних школах г. Яранска Вятской губернии. С 1921 года вёл научно-педагогическую работу в вузах и научно-исследовательских институтах Москвы. В 1940 году защитил докторскую диссертацию «Психология восприятия (Определение и характер восприятия)».

В 1920—1930-х годах В. А. Артёмов занимался исследованиями проблемы формирования характера, индивидуальных особенностей и одаренности детей, уделяя большое внимание анализу роли наследственности в развитии одаренности. Одним из первых разделил понятия одаренности и профессиональной пригодности. Разрабатывал программы обучения и воспитания одаренных детей, настаивая на необходимости открытия специальных классов для одаренных.

Разрабатывал проблемы общей психологии, психологии речи и психологии обучения иностранным языкам, а также экспериментальной фонетики, в частности вопроса производства, восприятия и понимания речи. Он автор коммуникативной теории речи, положенной им в основу созданной им же теории обучения иностранным языкам («Психология обучения иностранным языкам», , 1969).

В. А. Артёмов со второй половины 1930-х годов и вплоть до 1973 года возглавлял кафедру психологии Московского государственного педагогического института иностранных языков им. М. Тореза (МГПИИЯ им. М. Тореза ныне МГЛУ). Работал также в МГУ, Московском государственном институте экспериментальной психологии. С 1934 года возглавлял кафедру психологии и лабораторию экспериментальной фонетики и психологии речи (ЛЭФиПР) (впоследствии стала всесоюзным Центром по подготовке исследователей языка, методики и психологии обучения иностранным языкам) МГПИИЯ им. М. Тореза. ЛЭФиПР являлась образцом междисциплинарного подхода к изучению звучащей речи (различных языков мира). В. А. Артемов ввел традицию периодически обсуждать актуальные проблемы психологии речи на так называемых «Артёмовских четвергах», где собирались не только московские специалисты в области речеведения и психологии речи, но и представители других городов СССР и где желанными были представители ленинградской экспериментально-фонетической школы под руководством Л. Р. Зиндера. Посещали лабораторию известные профессора других стран, например, Гуннар Фант (Швеция), (Чехословакия) и др. В ЛЭФиПР проводились исследования и подготавливались кандидатские и докторские диссертации представителей всех республик СССР. В качестве научных руководителей в области специфики иностранного языка выступали О. А. Норк (немецкий язык),К. К. Барышникова (французский язык), В. А. Васильев (английский язык). На базе ЛЭФиПР конструировались и создавались новые виды анализаторов звучащей речи (интонографы и спектрографы). Руководителем данной инженерной группы был известный инженер В. Д. Лаптев. Аппаратура, создаваемая в ЛЭФиПР расходилась по лабораториям всей страны. Коллектив ЛЭФиПР проводил исследования, имевшие большое значение для внутренней и внешней безопасности страны. По воспоминаниям Р. К. Потаповой, которая в те годы работала в качестве доцента кафедры психологии у В. А. Артёмова:

В своих научных работах В. А. Артёмов уделял большое внимание исследованию интонации. В связи с этим Е. А. Брызгунова писала, расположив фамилии ученых в хронологическом порядке:

В. А. Артёмов был вице-президентом Международного общества по фонетическим наукам (International Society of Phonetic Sciences (ISPhS)), членом президиума Японского лингвистического общества, членом редколлегий ряда зарубежных фонетических и психологических журналов.

Под его руководством было выполнено более полусотни кандидатских и несколько докторских диссертаций. Автор 250 опубликованных работ. В числе его работ: О репродуктивных процессах // Проблемы совершенствования психологии. Т. З., 1928; Абсолютное и относительное в психологии // Психология. Т. З., 1930; Детская экспериментальная психология. Школьный возраст. Т. 2. —  — , 1931; Лабораторные занятия по экспериментальной психологии. — , 1951; Экспериментальная фонетика. — , 1956; Курс лекций по психологии. — Харьков, 1958; Языковая культура речи. — , 1961; Тон и интонация, Доклад на IV Международном конгрессе по фонетическим знаниям. Хельсинки, 4-9 сент. 1961. — М., 1961.

Скончался 27 ноября 1982 года. Похоронен в Москве на Донском кладбище.

Литература Артемов Владимир Алексеевич Педагогическая энциклопедия. Т. I / под ред. И. А. Каирова. — : Советская энциклопедия, 1964

Примечания

Ссылки

Артемов Владимир Алексеевич Кольцова В. А. Артемов Владимир Алексеевич Артемов Владимир Алексеевич Артемов Владимир Алексеевич // ИС «Архивы РАН»

Категория:Психологи по алфавиту Категория:Психологи СССР Категория:Психологи России Категория:Доктора педагогических наук Категория:Выпускники историко-филологического факультета Московского университета Категория:Преподаватели Московского лингвистического университета Категория:Похороненные на Донском кладбище