Интеллект головоногих — совокупность когнитивных способностей представителей класса головоногих моллюсков.
Интеллект обычно понимают как процесс приобретения, хранения, извлечения, объединения, и сравнения информации, а также умение переосмыслять её в новых контекстах. Измерять такие критерии у животных непросто, однако головоногие часто рассматриваются как исключительно «умные» беспозвоночные. Их изучение важно и для сравнительной перспективы: у головоногих сформировались развитые когнитивные функции при устройстве нервной системы, принципиально отличной от нервной системы позвоночных"Cephalopod intelligence" in The Encyclopedia of Astrobiology, Astronomy, and Spaceflight.. Особенно высокие показатели демонстрируют представители подкласса двужаберных (каракатицы, кальмары и осьминоги), тогда как интеллект наутилусов в последние годы также привлекает внимание зоологов.
Вопрос о степени интеллекта и обучаемости головоногих остаётся предметом дискуссий, чему способствует сама по себе трудность количественной оценки когнитивных функций у беспозвоночных. Вместе с тем, наличие у них развитого пространственного обучения, способностей к навигации и разнообразных хищнических приёмов отмечается весьма широко.
Размер и структура мозга Головоногие обладают крупным и хорошо дифференцированным мозгом. Отношение массы мозга к массе тела у них — наибольшее среди беспозвоночных и сопоставимо с показателями между эндотермическими и экзотермическими позвоночными.
Нервная система головоногих считается наиболее сложной среди беспозвоночных. Крупные ганглии их мантии многие десятилетия служат классическим объектом нейрофизиологии: из‑за отсутствия миелина аксоны имеют большой диаметр, что упрощает экспериментальные записи по сравнению с множеством других животных.
Поведение
Охота
В отличие от большинства прочих моллюсков, головоногие — активные хищники (возможные исключения — Magnapinna и адский кальмар-вампир). Необходимость искать и захватывать добычу, вероятно, стала одной из движущих сил эволюции их когнитивных способностей.
Крабы — важная часть рациона большинства видов осьминогов, но поймать их сложно: клешни опасны, а продолжительная погоня быстро истощает дыхательные возможности хищника. Поэтому осьминоги нередко пользуются ситуацией: находят оставленные человеком ловушки для омаров и воруют наживку. Описаны случаи, когда они забирались на борт рыбацких лодок и прятались в ящиках с мёртвыми или умирающими крабамиCousteau, Jacques Yves (1978). Octopus and Squid: The Soft Intelligence.
В неволе головоногие неоднократно выбирались из аквариумов, передвигались по полу лаборатории, добирались до соседнего резервуара, чтобы полакомиться крабами, и возвращались назад.
Коммуникация Хотя многих головоногих часто описывают как несоциальных, при изоляции некоторые виды присоединяются к рыбным стаям.
Основной канал их общения — визуальные сигналы. Моллюски варьируют несколько взаимодополняющих параметров: окраску (хроматические элементы), текстуру кожи (гладкая, «зернистая» и т. п.), позу и характер движения. Такой набор создаёт широкий «словарь» сигналов, а быстрые изменения рисунка возможны благодаря нервному контролю хроматофоров. Предполагается, что эта способность возникла прежде всего как средство маскировки, но, например, кальмары активно используют цветовые узоры и мерцание в ритуалах ухаживания. Карибский рифовый кальмар способен адресовать разные сообщения одновременно: одно — особи справа, другое — особи слева.
Для кальмара Гумбольдта описаны сложные формы координации и обмена сигналами во время охоты; эти наблюдения интерпретируются как пример совместной охоты у беспозвоночных. Считается, что кальмары несколько уступают осьминогам и каракатицам по отдельным показателям интеллекта, однако многие их виды более социальны и демонстрируют тесные поведенческие связи, что позволяет ряду исследователей сопоставлять их когнитивный уровень с некоторыми млекопитающими.
Обучаемость
В лабораторных условиях осьминогов сравнительно легко обучают различать формы и узоры. Есть данные в пользу имитационного обучения, хотя существуют и работы, ставящие это под сомнение. Осьминоги проявляют игровую активность: например, запускают бутылки или игрушки в круговой поток в аквариуме и затем ловят их.
Способность целенаправленно изменять окружающую среду ради выгоды рассматривают как признак поведенческой и нейронной пластичности, редко встречающийся среди беспозвоночных.
В экспериментах по социальному обучению осьминоги‑наблюдатели после просмотра выбора «демонстрантов» предпочитали тот же из двух визуально различающихся объектов.
И осьминоги, и наутилусы способны к пространственному обучению.
Использование предметов
Способность осьминогов использовать предметы многократно фиксировалась в природе и в экспериментах. Так, у жилкового осьминога (Amphioctopus marginatus) наблюдали поиск и перенос половинок кокосовой скорлупы и раковин на значительные расстояния с последующей «сборкой» укрытия. Предполагается, что до широкого распространения кокосовой скорлупы на морском дне ту же роль выполняли створки двустворчатых моллюсков. Похожие приёмы известны и у других животных (раковины у раков‑отшельников, актинии на панцире у некоторых крабов), однако поведение осьминогов сложнее, поскольку включает именно перенос предмета для будущего использования; с этим, впрочем, не все согласны — есть мнение, что скорлупа в первую очередь защищает от донных хищников в процессе транспортировки published January 26, 2010 New Scientist. Осьминоги также целенаправленно выкладывают камни, раковины и осколки стекла, сужая вход в логово.
В лаборатории карликовый осьминог Octopus mercatoris использовал детали конструктора Lego, чтобы укрепить убежищеOinuma, Colleen, (14 April 2008). "Octopus mercatoris response behavior to novel objects in a laboratory setting: Evidence of play and tool use behavior?" In Octopus Tool Use and Play Behavior. Мелкие особи обыкновенного осьминога вооружаются щупальцами португальского кораблика к токсинам которого невосприимчивы; щупальца служат и обороне, и нападению.
Решение головоломок Высокочувствительные присоски и подвижные щупальца позволяют осьминогам, кальмарам и каракатицам удерживать и тонко манипулировать предметами. В отличие от многих позвоночных, их моторика не опирается на «жёсткое» картирование тела в мозге: способность координировать сложные движения считается независимой от конкретных щупалец. Головоногие справляются с многошаговыми задачами — толкают, тянут, откручивают крышки, открывают защёлки, чтобы добраться до пищи, а затем запоминают решение и переносят его на новые варианты задачи.Содержащимся в неволе осьминогам необходимы когнитивные стимулы — игрушки, головоломки и т. п.. Известен осьминог Отто из аквариума в Кобурге: он «жонглировал» соседями по резервуару, бросал камни в стекло, а также, выползая из аквариума, струёй воды выводил из строя осветительный прибор, вызывая короткое замыкание.
В зефирном эксперименте головоногие демонстрировали способность планировать ждать отложенного вознаграждения.
Законодательство
В ряде юрисдикций головоногие защищены в рамках регулирования экспериментов с животными — в отличие от большинства остальных беспозвоночных.
В Великобритании с 1993 по 2012 год обыкновенный осьминог (Octopus vulgaris) был единственным беспозвоночным, охранявшимся Законом о животных (научные процедуры) 1986 года. В 2010 году Европейский союз распространил защиту на всех головоногих, используемых в исследованиях. В 2019 году некоторые учёные выступили за усиление правовой охраны головоногих и в США.
См. также
Интеллект животных Сознание у животных
Ссылки
Категория:Википедия:Страницы с непроверенными переводами