Шкала Interagency Language Roundtable представляет собой набор описаний способностей к общению на языке. Первоначально она была разработана Interagency Language Roundtable (ILR), в состав которой входили представители Института зарубежной службы США, базирующегося в Национальном центре подготовки дипломатических кадров (NFATC).

Шкала оценивает языковые навыки людей по шкале от 0 до 5 балов. Обозначения 0+, 1+, 2+, 3+ или 4+ присваиваются большинством агентств, когда уровень владения языком значительно превышает один уровень навыков, но не полностью соответствует критерием следующего уровня. Исключением является Центр английского Института языковой подготовки Министерства обороны, который присваивает обозначение, за неуспеваемость/несоответствие на следующем более высоком уровне.

Оценки могут присваиваться отдельно для различных навыков, таких как, чтение, говорение, аудирование, письмо, перевод, аудиоперевод, устный перевод и межкультурная коммуникация. Для некоторых из этих навыков уровня может обозначиться аббревиатурой, например S-1 для уровня говорения 1.

Бальное оценивание по шкале ILR

Уровень 0 Отсутствие владение языком, или практическое непонимание. Возможно, носитель может не более нескольких отдельных слов произнести. Отсутствует коммуникативная способность.

Уровень 0+ На уровне 0+, человек способен удовлетворить свои непосредственные потребности, используя заученные фразы. На этом уровне человек может читать цифры, отдельные слова и фразы, собственные имена и географические названия, уличные вывески, обозначения офисов и магазинов. Понимание ограничено отдельными словами для заученными высказываниями в областях, требующих непосредственных потребностей. Может уметь воспроизвести символы алфавитной или словесной письменности или 50 наиболее распространённых иероглифов.

Уровень 1 На уровне 1. человек имеет элементарные понятия о языке. На данном этапе носитель способен справляться с транспортными потребностями и вести себя вежливо. Умеет задавать вопросы и отвечать на простые темы в рамках ограниченного опыта. Умеет понимать простые вопросы и речь, что позволяет использовать подсказки, как замедленная речь или повторение, для облегчения понимания. Имеет словарный запас, достаточный лишь для выражения самых базовых потребностей. Пишет простыми предложениями или их фрагментами с постоянными орфографическими и грамматическими ошибками.

Уровень 2 На уровне 2, человек имеет ограниченное владение языком. На данном этапе человек способен удовлетворить повседневные социальные потребности, и ограниченные рабочие требования. Уверенно справляется с большинством базовых социальных ситуаций, включая знакомства и неформальные разговоры о текущих событиях, работе, семье, и автобиографических данных. Может справляться с ограниченными рабочими потребностями, нуждаясь в помощи при решении любых сложностей или трудностей, способен уловить суть большинства разговоров на нетехнические темы. Может иметь акцент, который, хотя часто и несовершенен, понятен.

Уровень 3 Носитель на уровне 3 имеет профессиональное рабочее владение. На данном этапе человек способен говорить на языке с достаточной структурой и словарным запасом, чтобы эффективно участвовать в большинстве бесед на практические, социальные и профессиональные темы. Имеет акцент, который может быть явно иностранным. Хорошо владеет грамматикой, и его ошибки практически никогда не помешают понимаю и редко отвлекают носителя языка. Люди, отнесённые к данному уровню, способны использовать язык в рамках обычных профессиональных обязанностей и могут уверенно получать информацию и обоснованные мнения от носителей языка.

Уровень 4 На уровне 4, человек имеет полное профессиональное владение. На данном этапе человек способен свободно и точно использовать язык на всех уровнях, и в той мере, в какой это обычно необходимо для профессиональных нужд. Умеет понимать и участвовать в любых разговорах в рамках своего личного и профессионального уровня. Редко может быть принят за носителя языка, но может адекватно реагировать даже в незнакомой обстановке или ситуации. Допускает лишь довольное редкие и незначительные ошибки в произношении и грамматике. Может осуществлять неформальный перевод языка.

Уровень 5 На уровне 5 человек имеет абсолютное владение языком, или же данный уровень для носителя может равняться знанию родного. На данном этапе человек владеет языком в совершенстве, так что речь на всех уровнях полностью воспринимается образованными носителями языка во всех её проявлениях, включая широту словарного запаса и идиом, разговорные выражения, соответствующие культурные отсылки.

Соответствие к европейской шкале владения языком CEFR

В таблице, опубликованной Американским университетским центром Прованса, указаны следующие соответствия между ILR, европейской шкалой владения языком CEFR и шкалой Американского совета по преподаванию иностранных языков (ACTFL). CEFR ILR ACTFL A1 0, 0+ NL, NM, NH A2 1 IL, IM B1 1+ IH B2 2, 2+ AL, AM, AH C1 3, 3+ S C2 4, 5 D Тем не менее, сравнение таблиц самооценки ILR, которые охватывают три аспекта: чтение, говорение и аудирование, с оценочной таблицей CEFR может выявить различия в уровне эквивалентности. CEFR ILR ACTFL A1 0, 1 NL, NM, NH A2 1+ IL, IM B1 2, 2+ IH B2 3, 3+ AL, AM, AH C1 4 S C2 5 D

Примечания

Категория:Шкалы Категория:Обучение иностранным языкам